ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, TÜBİTAK-ന്റെയും സർവ്വകലാശാലകളുടെയും സഹകരണത്തോടെ, ഗണിതശാസ്ത്ര പഠനം ദൈനംദിന ജീവിത നൈപുണ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചെറുപ്പം മുതലേ ഈ കോഴ്സ് പഠിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും എളുപ്പമാക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റിനായി നടപടിയെടുത്തു. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ പഠന സമീപനത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തുമെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, "പുതിയ സമീപനത്തിലൂടെ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗണിതശാസ്ത്രം സ്നേഹത്തോടെ പഠിക്കാനും ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും ഞങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നു". പറഞ്ഞു.
വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം; ടർക്കിഷ്, വിദേശ ഭാഷ, ഗണിത കോഴ്‌സുകളിൽ സ്ഥിരമായ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിന് ഇത് നിരവധി പുതുമകൾ നടപ്പിലാക്കും.
ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ദൈർഘ്യമേറിയ കോഴ്സ് സമയം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, വായന, മനസ്സിലാക്കൽ, കേൾക്കൽ, വിദേശ ഭാഷയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ എഴുതുക എന്നീ 4 അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലെ പോരായ്മകൾ ഇല്ലാതാക്കി, പുതിയ അധ്യാപന സങ്കേതങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പുതിയത് കൊണ്ടുവരുന്നതിനുമുള്ള പഠനങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു. ഈ കോഴ്സിന്റെ ചലനാത്മകത.
അതുപോലെ, ടർക്കിഷ് അധ്യാപനത്തെക്കുറിച്ചും വായന സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചും പുതിയ പഠനങ്ങൾ ശക്തി പ്രാപിച്ചു. "ലൈബ്രറി ഇല്ലാതെ ഒരു സ്കൂളും ഉണ്ടാകില്ല" എന്ന പദ്ധതി പൂർത്തീകരിച്ചപ്പോൾ, ലൈബ്രറികളിൽ നടപ്പിലാക്കേണ്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ വായനാശീലം നേടാനും അവരുടെ പദസമ്പത്ത് മെച്ചപ്പെടുത്താനും വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള പദ്ധതികളും തയ്യാറാക്കി.
"വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗണിതശാസ്ത്രം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവരാക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം"
ഈ രണ്ട് പാഠങ്ങൾക്കുപുറമെ, ഗണിതപാഠങ്ങൾ ആസ്വാദ്യകരമാക്കുകയും പഠനം സുഗമമാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പുതിയ പ്രോജക്റ്റിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ അവസാന ഘട്ടത്തിലെത്തി.
TÜBİTAK ഉം സർവ്വകലാശാലകളും സംയുക്തമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യം, ഗണിതശാസ്ത്രത്തെ ഒരു അമൂർത്തമായ കോഴ്സ് എന്നതിൽ നിന്ന് മാറ്റി, ദൈനംദിന ജീവിത നൈപുണ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ശാശ്വതവും സ്‌നേഹനിർഭരവുമായ പഠനം നൽകുക എന്നതാണ്.
ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ വിലയിരുത്തലിൽ പറഞ്ഞു: “ഞങ്ങൾ ഗണിതത്തിലെ പഠന സമീപനം മാറ്റും. ഒരു പുതിയ സമീപനത്തിലൂടെ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗണിതശാസ്ത്രം സ്നേഹത്തോടെ പഠിക്കാനും ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും ഞങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അവർക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഫീഡ്‌ബാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റ് നിരന്തരം മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ തുടർച്ചയായ പഠനം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും. ഗണിത പാഠത്തിലെ ഞങ്ങളുടെ സമീപനം വിദ്യാർത്ഥികളെ മൃദുവായ വിവരങ്ങളുടെ കൂമ്പാരത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുകയും ആ വിവരങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ പ്രായോഗിക കാര്യങ്ങളാക്കി മാറ്റുകയും അവർ സ്ഥിരമായി പഠിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ഇരുപത്തിയൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലെ കഴിവുകൾ എന്നതുകൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് ഇതാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വിജ്ഞാന ശേഖരത്തിൽ മുങ്ങാതെ വിവര സാക്ഷരത പഠിപ്പിച്ച് കൂടുതൽ ഉൽപ്പാദനം നടത്താൻ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഗണിതശാസ്ത്രം കഴിവുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാത്രം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വിഷയമായി മാറണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ആസ്വദിക്കാനും ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനും കഴിയുന്ന ആസ്വാദ്യകരമായ ഒരു വിഷയമായി മാറണം.
ഗണിതശാസ്ത്ര സമാഹരണത്തിന്റെ പരിധിയിൽ TÜBİTAK, സർവ്വകലാശാലകൾ എന്നിവയുമായി സംയുക്ത പഠനം നടത്തുമെന്ന് മന്ത്രി Özer പ്രസ്താവിച്ചു, TÜBİTAK-യുമായുള്ള സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ തങ്ങൾ അവസാന ഘട്ടത്തിൽ എത്തിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഒരു പുതിയ പ്രോജക്റ്റിനായി UNICEF-മായി ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുകയാണെന്നും കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ