അധ്യാപകരുടെയും സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുടെയും പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് പ്രോഗ്രാമിനെക്കുറിച്ചുള്ള ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം ഔദ്യോഗിക ഗസറ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.
റെഗുലേഷൻ അനുസരിച്ച്, മന്ത്രാലയത്തിലെ കേന്ദ്ര, പ്രവിശ്യാ, വിദേശ സംഘടനകളിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസന ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനും അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം, പരിശീലനങ്ങളുടെ ആസൂത്രണം, നടപ്പാക്കൽ, മാനേജ്മെന്റ്, നിരീക്ഷണം, വിലയിരുത്തൽ എന്നിവ സംബന്ധിച്ച നടപടിക്രമങ്ങളും തത്വങ്ങളും. സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാരെ നിശ്ചയിച്ചു.
നിയന്ത്രണത്തിന്റെ പരിധിയിൽ, പ്രാബല്യത്തിലുള്ള നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി മന്ത്രാലയത്തിന്റെ കേന്ദ്ര ഓർഗനൈസേഷന്റെ തലവനിൽ നിന്ന് രൂപീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡിന്റെ പ്രതിനിധികളെ പുനർനിർണ്ണയിച്ചു. ഉദ്യോഗാർത്ഥി പരിശീലനം, സർട്ടിഫിക്കറ്റ് പ്രോഗ്രാം, പ്രത്യേക നിലവാരമുള്ള സമാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ അധ്യാപകരുടെ ആവശ്യം നിറവേറ്റാൻ കഴിയാത്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ രൂപീകരണം കൂടാതെ നിയമിക്കപ്പെടുന്നവർക്കായി സംഘടിപ്പിക്കേണ്ട പെഡഗോഗിക്കൽ രൂപീകരണം/അധ്യാപന തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിജ്ഞാന പരിശീലനം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പരിശീലന പരിപാടികൾ ഈ ബോർഡ് നിർണ്ണയിക്കും. അധ്യാപകരുടെയും സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുടെയും പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി, "പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് കമ്മ്യൂണിറ്റി", "അധ്യാപക-മാനേജർ മൊബിലിറ്റി പ്രോഗ്രാമുകൾ", "സ്കൂൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രൊഫഷണൽ വികസനം" എന്നീ പഠനങ്ങൾ നടത്താവുന്നതാണ്.
ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വ്യാപ്തി
അധ്യാപകരുടെയും സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുടെയും പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, പ്രൊഫഷണൽ ഡവലപ്മെന്റ് സൊസൈറ്റികൾ അല്ലെങ്കിൽ ടീച്ചർ മൊബിലിറ്റി പ്രോഗ്രാം എന്നിവയുടെ പരിധിയിൽ സംഘടിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്. മുഖാമുഖ പരിശീലനത്തിലൂടെ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രതിദിന ദൈർഘ്യം കേന്ദ്ര സേവന പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ 4 പാഠ മണിക്കൂറിൽ കുറവായിരിക്കരുത്, പ്രാദേശിക സേവന പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ 2 പാഠ സമയം, 8 പാഠ മണിക്കൂറിൽ കൂടരുത്. അഞ്ച് ദിവസമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും മുഖാമുഖ പരിശീലനത്തിലൂടെ സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന സെൻട്രൽ ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ദൈർഘ്യം 25 പാഠ മണിക്കൂറിൽ കുറവും 40 പാഠ സമയങ്ങളിൽ കൂടുതലും പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ 50 മിനിറ്റും ബ്ലോക്ക് ക്ലാസ് സമയം 90 മിനിറ്റും ആയിരിക്കും.
പരിശീലനങ്ങൾ കോഴ്‌സുകളോ സെമിനാറുകളോ ആയി സംഘടിപ്പിക്കും.
ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കോഴ്‌സുകളോ സെമിനാറുകളോ ആയി സംഘടിപ്പിക്കും. കോഴ്സുകളും സെമിനാറുകളും മുഖാമുഖം അല്ലെങ്കിൽ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടും ഉപയോഗിച്ച് നടത്താം.
സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത പ്രൊഫഷണൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സ്കൂൾ-നിർദ്ദിഷ്ട പ്രൊഫഷണൽ വികസന ആവശ്യങ്ങൾ സ്കൂളിനുള്ളിൽ നിറവേറ്റുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ അധ്യാപകർ പരസ്‌പരം പഠിക്കുകയും പുരോഗതി പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രാക്ടീസ് അധിഷ്ഠിത സേവനത്തിലുള്ള പരിശീലനം ഉൾപ്പെടും. പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ ഇൻട്രാ കമ്മ്യൂണിറ്റി കമ്മ്യൂണിക്കേഷനും ചെയ്‌ത ജോലിയുടെ പങ്കിടലും ടീച്ചർ ഇൻഫർമേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്ക് (ÖBA) വഴി നടത്തും. സ്‌കൂളുകളുടെ വിജയം, നല്ല ശീലങ്ങൾ, വ്യത്യസ്‌ത പ്രോജക്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്‌ത പഠന ചുറ്റുപാടുകൾ എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം വേറിട്ടുനിൽക്കുന്ന സ്‌കൂളുകളുടെ അറിവും അനുഭവവും പങ്കുവയ്ക്കുന്നതിനും മറ്റ് സ്‌കൂളുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരും ഭരണാധികാരികളും ഈ സ്‌കൂളുകൾ സന്ദർശിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനും ടീച്ചർ മൊബിലിറ്റി പ്രോഗ്രാം സംഘടിപ്പിക്കും. .
ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്, മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ബജറ്റോ മറ്റ് വിഭവങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് വിദേശത്ത് പരിശീലനം നടത്താം. പരിശീലനത്തിനായി വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് അയക്കുന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് പ്രസക്തമായ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾ ബാധകമാക്കും.
കുറഞ്ഞത് 10 ട്രെയിനികൾ/പങ്കെടുക്കുന്നവർ ആവശ്യമാണ്
അപേക്ഷകൾ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് ഇൻസർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമായിരിക്കും. സാധുവായ ഒഴികഴിവുകളുള്ളവർ ഒഴികെ, ട്രെയിനികൾക്കും പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കും എല്ലാ സേവനത്തിലുള്ള പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളും തുടരേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്. സാധുവായ ഒഴികഴിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഹാജരാകൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂറുകളുടെ ആകെ എണ്ണത്തിന്റെ അഞ്ചിലൊന്നിൽ കൂടുതലാകരുത്. ജുഡീഷ്യൽ തീരുമാനങ്ങൾ, പ്രത്യേക നിയമനിർമ്മാണ വ്യവസ്ഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക സാഹചര്യങ്ങൾ ഒഴികെ, സെമിനാറുകളും കോഴ്സുകളും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് കുറഞ്ഞത് 10 ട്രെയിനികൾ/പങ്കെടുക്കുന്നവർ ആവശ്യമാണ്.
ഹാജരാകാത്തതിനാൽ സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് പിരിച്ചുവിട്ടവരുടെ സ്ഥിതി അവരുടെ സ്ഥാപനങ്ങളെ അറിയിക്കും, കൂടാതെ ഒരു ന്യായമായ ഒഴികഴിവില്ലാതെ സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാത്തവരെ വ്യവസ്ഥകൾക്കനുസൃതമായി കൈകാര്യം ചെയ്യും. പ്രസക്തമായ നിയമനിർമ്മാണം.
ഇലക്‌ട്രോണിക് രീതിയിലും പരീക്ഷകൾ നടത്താം.
വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വിഷയത്തിനും ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി എഴുതിയതോ വാക്കാലുള്ളതോ പ്രയോഗിച്ചതോ ആയ രീതികളിൽ ഒന്ന് അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിലധികം രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷകൾ നടത്താം. ഇലക്‌ട്രോണിക് രീതിയിലും പരീക്ഷകൾ നടത്താം. ഒന്നിൽ കൂടുതൽ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് പരീക്ഷകൾ നടത്തുന്നതെങ്കിൽ, വിജയ സ്കോർ; എഴുത്ത്, വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ പ്രായോഗിക പരീക്ഷകളിൽ നിന്ന് എടുത്ത ഗ്രേഡുകളുടെ ഗണിത ശരാശരി എടുത്ത് ഇത് കണക്കാക്കുകയും മൂല്യനിർണ്ണയ ഫോമുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.
പരീക്ഷകളിലെ മൂല്യനിർണ്ണയം നൂറ് ഫുൾ പോയിന്റുകളിൽ നിന്നായിരിക്കും. പ്രത്യേക നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് മുൻവിധികളില്ലാതെ, ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ 50 അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കൂടുതൽ സ്കോർ ചെയ്യുന്നവരെ വിജയികളായി കണക്കാക്കും. 85-100 (A) പരീക്ഷ സ്‌കോറുകളും 70-84 (B), 50-69 (C) പരീക്ഷ സ്‌കോറുകളും ഉള്ളവരെ വിജയികളായി കണക്കാക്കുകയും ഇത് "കോഴ്‌സ് സർട്ടിഫിക്കറ്റിൽ" കാണിക്കുകയും ചെയ്യും.
പങ്കാളിത്തം, കോഴ്‌സ്, സെമിനാർ രേഖകൾ എന്നിവ നൽകും
പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് സൊസൈറ്റികൾ, ടീച്ചർ മൊബിലിറ്റി പ്രോഗ്രാമുകൾ, മറ്റ് പ്രൊഫഷണൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് "പങ്കാളിത്ത സർട്ടിഫിക്കറ്റ്" നൽകും, കോഴ്‌സിൽ വിജയിക്കുന്നവർക്ക് "കോഴ്‌സ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ്", സെമിനാറുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് "സെമിനാർ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്" നൽകി.
ദേശീയ അന്തർദേശീയ സ്ഥാപനങ്ങളുമായും ഓർഗനൈസേഷനുകളുമായും ഉള്ള പ്രോട്ടോക്കോളുകളുടെയും കരാറുകളുടെയും പരിധിയിൽ ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്. ഈ നിയന്ത്രണത്തോടെ, 8 ഏപ്രിൽ 1985-ന് പ്രാബല്യത്തിൽ വന്ന ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഇൻ-സർവീസ് ട്രെയിനിംഗ് റെഗുലേഷൻ റദ്ദാക്കപ്പെട്ടു.
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതിയിൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വന്ന നിയന്ത്രണത്തിന്റെ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്ന തീയതിക്ക് മുമ്പ് ആരംഭിക്കാൻ അംഗീകരിച്ച ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഈ തീയതിയിൽ പ്രാബല്യത്തിലുള്ള നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് അനുസൃതമായി അവസാനിപ്പിക്കും. അംഗീകാരം.
ഈ വിഷയത്തിൽ ഒരു വിലയിരുത്തൽ നടത്തി, അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിൽ ഒരു പുതിയ മാതൃകാപരമായ മാറ്റം അവർ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ടെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്ന മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു: “ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത പ്രൊഫഷണൽ വികസന പരിശീലനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യും, കേന്ദ്രീകൃതമല്ല. അധ്യാപകരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രൊഫഷണൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഇനി സ്കൂളുകൾക്ക് കഴിയും. ഒരു സ്കൂളിന് എന്തെങ്കിലും ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ആ വിഷയത്തിൽ അധ്യാപകർക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ഉപകരണങ്ങളും പരിശീലനവും അത് നിർണ്ണയിക്കും, കൂടാതെ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സ്കൂളിന്റെ ബജറ്റ് ഞങ്ങൾ സ്കൂളിലേക്ക് നേരിട്ട് കൈമാറും.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ