അധ്യാപക, മാനേജർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഒപ്പുവെച്ച സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ

ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും ടർക്കിഷ് അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസും (TÜBA), തുർക്കിയിലെ സയന്റിഫിക് ആൻഡ് ടെക്നോളജിക്കൽ റിസർച്ച് കൗൺസിൽ (TÜBİTAK), എജ്യുക്കേഷൻ ഫാക്കൽറ്റി ഡീൻസ് കൗൺസിൽ (EFDEK), ടർക്കിഷ് ഭാഷാ അസോസിയേഷനും തമ്മിലുള്ള "ടീച്ചർ ആൻഡ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ" (TDK) ഉം ടർക്കിഷ് ഹിസ്റ്ററി അസോസിയേഷനും (TTK) ഒപ്പുവച്ചു.

പ്രോട്ടോക്കോൾ ഒപ്പിടൽ ചടങ്ങിൽ ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രി പീറ്റർ അസ്കറും TÜBA പ്രസിഡന്റ് പ്രൊഫ. ഡോ. മുസാഫർ ഷെക്കർ, ടബിടക് പ്രസിഡന്റ് പ്രൊഫ. ഡോ. ഹസൻ മണ്ഡല്, ഇഎഫ്ഡിഇകെ പ്രസിഡന്റ് പ്രൊഫ. ഡോ. സെലാഹിദ്ദീൻ Öğmüş, TDK പ്രസിഡന്റ് പ്രൊഫ. ഡോ. ഗുറർ ഗുൽസെവിൻ, ടിടികെ പ്രസിഡന്റ് പ്രൊഫ. ഡോ. ബിറോൾ സെറ്റിൻ, ടീച്ചർ ട്രെയിനിംഗ് ആൻഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് ജനറൽ മാനേജർ സെവ്‌ഡെറ്റ് വുറൽ, സെക്കൻഡറി എജ്യുക്കേഷൻ ജനറൽ മാനേജർ ഹലീൽ ഇബ്രാഹിം ടോപ്പു എന്നിവർ പങ്കെടുത്തു.

MEB Tevfik അഡ്വാൻസ്ഡ് മീറ്റിംഗ് ഹാളിൽ നടന്ന യോഗത്തിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപമന്ത്രി പീറ്റർ അസ്കർ പറഞ്ഞു, "അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തുല്യ അവസരം", "തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ", "അദ്ധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം" എന്നിവ 7-ാമത് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ കൗൺസിലിൽ നടന്നു. ഏഴ് വർഷത്തിന് ശേഷം ഡിസംബറിൽ മൂന്ന് പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളാണ് തങ്ങൾ വെച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച അദ്ദേഹം വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഒരു ഭാവി പ്രശ്നമായി കാണുന്നുവെന്നും പ്രസ്താവിച്ചു. ഈ ഭാവി കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന ഒരേയൊരു ഘടകം അധ്യാപകരാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, അസ്കർ പറഞ്ഞു, “നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ മത്സരശേഷിയും സാമൂഹികവും വ്യക്തിപരവുമായ ക്ഷേമം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ മുൻ‌ഗണനകളിലൊന്ന് ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ യോഗ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. അവന് പറഞ്ഞു.

അധ്യാപകരുടെയും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുടെയും വ്യക്തിപരവും തൊഴിൽപരവുമായ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നതിനായി അവർ നിരവധി പരിശീലനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും അവരുടെ അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നതായും പ്രസ്താവിച്ച അസ്കാർ, ഗുണനിലവാരവും അളവും വർദ്ധിപ്പിച്ച് ഭാവിയെ ഉറച്ച അടിത്തറയിൽ കെട്ടിപ്പടുക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു. എല്ലാ വർഷവും ഈ പരിശീലനങ്ങൾ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിയമനിർമ്മാണത്തിലും സാമ്പത്തിക കാര്യങ്ങളിലും തങ്ങൾ വിവിധ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഈ മാസം പുതിയ ഇൻ-സർവീസ് ട്രെയിനിംഗ് റെഗുലേഷൻ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച് അധ്യാപക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പുതിയ സമീപനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രി അസ്കർ പറഞ്ഞു.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ടീച്ചർ-മാനേജർ മൊബിലിറ്റി പ്രോഗ്രാം, സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ്, പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ എന്നിവ ആരംഭിക്കുമെന്ന് അസ്കർ പ്രസ്താവിച്ചു, തന്റെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടർന്നു: “ഈ പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കും ഭരണാധികാരികൾക്കും നല്ല ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും. ഓൺ-സൈറ്റിൽ സ്കൂൾ സന്ദർശനങ്ങൾ നടത്തി അവരെ വേഗത്തിൽ സ്വന്തം സ്കൂളുകളിലേക്ക് മാറ്റുക, അധ്യാപകരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകൾ ഇപ്പോൾ പ്രൊഫഷണൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. സഹപ്രവർത്തകരുമായും വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാരുമായും കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തി അവരുടെ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ സംഘടിപ്പിക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയും. തീർച്ചയായും, ഈ പരിശീലനങ്ങൾക്ക് ഒരു സാമ്പത്തിക മാനമുണ്ട്, ഒരു ബജറ്റ്. മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർക്കും പരിശീലനത്തിനായി ഞങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്ന ബജറ്റ് എല്ലാ വർഷവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. 2022 ൽ, പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനായി കേന്ദ്ര ബജറ്റിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ അനുവദിച്ച 9 ദശലക്ഷം 958 ആയിരം ലിറകളുടെ ബജറ്റ് 28 മടങ്ങ് വർദ്ധിപ്പിച്ച് 282 ദശലക്ഷം ലിറകളായി ഉയർത്തി.

"ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ പിന്തുണയാണ് പിന്തുണകൾ"

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പൊതു വിഭാഗമാണ് ഭാവിയെ നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം എന്ന് അസ്കാർ അടിവരയിട്ടു, ഈ പഠനങ്ങളെല്ലാം ചെയ്യുമ്പോൾ, TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, ടർക്കിഷ് ഭാഷാ സ്ഥാപനം, ടർക്കിഷ് ചരിത്രം തുടങ്ങിയ പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങളുമായും സംഘടനകളുമായും സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളുകളിൽ ഒപ്പുവച്ചു. സ്ഥാപനം. ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പരിപാടികൾ തയ്യാറാക്കൽ, വിഷ്വൽ, പ്രിന്റഡ്, ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം, വിദഗ്ധരുടെ വിതരണം, പുസ്തകങ്ങൾ, ആനുകാലികങ്ങൾ, പ്രോജക്ടുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, പരിശീലന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, ടർക്കിഷ് ഭാഷയുടെയും ടർക്കിഷ് ഭാഷയുടെയും വികസനം എന്നിവയ്ക്ക് പിന്തുണ ലഭിച്ചതായി പ്രസ്താവിച്ചു. ഈ പ്രോട്ടോക്കോളുകളുടെ പരിധിയിലുള്ള ചരിത്ര അവബോധം, Aşkar പറഞ്ഞു: “ഈ മേഖലയിലെ വിദഗ്ധരുടെ ഈ പിന്തുണ ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അധ്യാപകന്റെ ഗുണനിലവാരം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെയും നമ്മുടെ ഭാവി മനുഷ്യവിഭവശേഷിയെയും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. യോഗ്യതയുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്നും ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ നിന്നും ഞങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഈ പിന്തുണ ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ പിന്തുണയാണ്.

'ഒരു കൈ ഒരു കൈ കഴുകുക, രണ്ട് കൈകൾ ഒരു മുഖം കഴുകുക' എന്നൊരു പഴഞ്ചൊല്ലുണ്ട്. ഈ സഹകരണങ്ങളിലൂടെ നമ്മുടെ പോരായ്മകൾ നികത്തി അധ്യാപക പരിശീലനത്തിൽ മുന്നേറുന്നു. ഈ പാതയിൽ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്ന, ഉത്തരവാദിത്തമേറ്റെടുത്ത, ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ വ്യക്തിപരവും തൊഴിൽപരവുമായ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകിയ, പരിശീലനത്തിന്റെ സാക്ഷാത്കാരത്തിന് പിന്തുണ നൽകിയ എല്ലാവർക്കും നന്ദിയും ആദരവും അറിയിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും സംഘടനകളുടെയും മേധാവികൾ വിലയിരുത്തലുകൾ നടത്തുകയും പ്രോട്ടോക്കോൾ പ്രയോജനകരമാകുമെന്ന് ആശംസിക്കുകയും ചെയ്തു.

പ്രസംഗങ്ങൾക്ക് ശേഷം, "അധ്യാപകരുടെയും മാനേജർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെയും സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ" ഒപ്പുവച്ചു.

"അധ്യാപകരുടെയും മാനേജർമാരുടെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ"

പ്രോട്ടോക്കോളിന്റെ പരിധിക്കുള്ളിൽ; ഇൻ-സർവീസ് പരിശീലന പരിപാടി തയ്യാറാക്കുന്നതിലും പരിശീലന ഉള്ളടക്കങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്ന പരിശീലകരെ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിലും ദൃശ്യപരവും അച്ചടിച്ചതുമായ മെറ്റീരിയലുകളും രേഖകളും തയ്യാറാക്കുന്നതിലും ടർക്കിഷ് അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസുമായി (TÜBA) പഠനങ്ങൾ നടത്തും. പരിശീലനങ്ങളിൽ, മുഖാമുഖം അല്ലെങ്കിൽ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസം - ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസം - ഉള്ളടക്കം, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഉപയോഗിക്കേണ്ട രേഖകൾ / പരിശീലന സാമഗ്രികൾ.

TÜBİTAK-നൊപ്പം കോൺഗ്രസുകളിലും സിമ്പോസിയങ്ങളിലും അക്കാദമിക് പിന്തുണ നൽകൽ, പരിസ്ഥിതി അവബോധം, സീറോ വേസ്റ്റ്, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം, ഗണിതശാസ്ത്ര അധ്യാപന തീമുകൾ എന്നിവയുമായി സഹകരിച്ച് അധ്യാപക പരിശീലനം നൽകൽ, പദ്ധതികൾ സംഘടിപ്പിക്കൽ, മത്സരങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പരിശീലനങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ ഡവലപ്മെന്റ് സൊസൈറ്റികൾ, സ്കൂൾ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പ്രൊഫഷണൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് പിന്തുണ നൽകുന്നു. വിദഗ്ധ പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് സൊസൈറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്കും പ്രോഗ്രാമുകൾ സ്ഥാപിക്കും.

ടർക്കിഷ് ഭാഷാ അസോസിയേഷനുമായി വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, കോൺഗ്രസുകൾ, വിവര വിരുന്ന് എന്നിവ സംഘടിപ്പിക്കാനും പുസ്തകങ്ങളും ആനുകാലികങ്ങളും നൽകാനും ടർക്കിഷ്, വ്യാകരണം എന്നിവയുടെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാനും ഇത് പിന്തുണയ്ക്കും.

ടർക്കിഷ് ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ സൊസൈറ്റിയും ഭരണാധികാരികളും അധ്യാപകരും ചരിത്ര അധ്യാപനത്തിനും ചരിത്ര അവബോധത്തിനും സംഭാവന നൽകുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കും, ശിൽപശാലകൾ, കോൺഗ്രസുകൾ, വിവര വിരുന്ന്, സാംസ്കാരിക, കലാ സംഭാഷണങ്ങൾ, ചരിത്ര സ്ഥലങ്ങളിലേക്കുള്ള യാത്രാ സംഘടനകൾ എന്നിവ സംഘടിപ്പിക്കും.

വിദ്യാഭ്യാസ ഫാക്കൽറ്റി ഡീൻസ് കൗൺസിലിനൊപ്പം, കേന്ദ്രമായും പ്രാദേശികമായും സംഘടിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപക, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ പരിശീലനത്തിന് അക്കാദമിക് പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും പ്രാദേശികമായി സംഘടിപ്പിക്കുന്ന "സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത പ്രൊഫഷണൽ വികസനം" പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അക്കാദമിക് പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും പഠനങ്ങൾ നടത്തും.