സ്‌കൂൾ-വ്യവസായ സഹകരണ മാതൃകയുടെ പരിധിയിൽ ആദ്യത്തെ കയറ്റുമതി ട്രക്ക് ആരംഭിച്ചു

സ്കൂൾ-വ്യവസായ സഹകരണ മാതൃകയുടെ പരിധിയിലുള്ള ആദ്യത്തെ കയറ്റുമതി ട്രക്ക് വിടവാങ്ങൽ പരിപാടിയിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പങ്കെടുത്തു.

കുക്കുസെക്മെസ് ഡോ. ഒക്‌ടേ ദുറാൻ വൊക്കേഷണൽ ആൻഡ് ടെക്‌നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്‌കൂളിൽ നടന്ന പരിപാടിയിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ വികസനത്തിന് രണ്ട് നിർണായക മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ടെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു, “മനുഷ്യ മൂലധന ശേഷിയും ഉൽപാദന ശേഷിയും. നിങ്ങളുടെ മാനുഷിക മൂലധനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഉൽപ്പാദനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഈ കടുത്ത മത്സര ലോകത്ത് മറ്റ് രാജ്യങ്ങളുമായി മത്സരിക്കുക സാധ്യമല്ല. ഇവിടെ, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയമെന്ന നിലയിൽ, നമ്മുടെ മനുഷ്യ മൂലധനം ഉയർത്തി അതിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, മറുവശത്ത്, ഉൽപ്പാദനം, നവീകരണം, സംരംഭകത്വ സംസ്കാരം എന്നിവയിലൂടെ അവരെ ഉയർത്തിക്കൊണ്ട് നമ്മുടെ ഭാവി കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന നമ്മുടെ യുവാക്കളെ വളർത്താൻ ഞങ്ങൾ വളരെയധികം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഈ മേഖലയിലെ ഏറ്റവും നിർണായകമായ വിദ്യാഭ്യാസ തരങ്ങളിലൊന്ന് തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. പറഞ്ഞു.

ഈ രാജ്യത്ത് തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം വളരെയധികം വേദനയിലൂടെയാണ് കടന്നുപോകുന്നതെന്ന് പ്രകടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു: “ദൈവത്തിന് നന്ദി, ഞങ്ങൾ ഇനി ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നില്ല. പണ്ട് ആരാണ് ചെയ്തത് എന്ന് നോക്കാറില്ല. ഈ കാലഘട്ടം, ഒരു വശത്ത്, കഴിഞ്ഞ 20 വർഷമായി വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്തെ വൻതോതിലുള്ള വർദ്ധനയും സാർവത്രികവൽക്കരണവും അവസാനിച്ച ഒരു കാലഘട്ടമായിരുന്നു, മറുവശത്ത്, മുൻകാല തെറ്റായ വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളുടെയും സാമൂഹികതയുടെയും ചെലവുകൾ. വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് പ്രോജക്ടുകൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകി. തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം അതിലൊന്നാണ്. തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ 1 ശതമാനം വിജയശതമാനത്തിൽ നിൽക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ ഇപ്പോൾ സംസാരിക്കുന്നത്. സയൻസ് ഹൈസ്കൂളിൽ പോകുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്കൂളുകളാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഉൽപ്പാദനശേഷി വർധിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്. 2021-ൽ, ഞങ്ങളുടെ വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്‌കൂളുകൾ തുർക്കിയിൽ ഉടനീളം 1 ബില്യൺ 162 ദശലക്ഷം വരുമാനം ഉണ്ടാക്കി. അതൊരു ഭയങ്കര സംഖ്യയാണ്. മൂന്ന് വർഷം മുമ്പ് ഇത് 200-നൂറ് ദശലക്ഷം ബാൻഡിലായിരുന്നു.

2021ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 50 ദശലക്ഷവും അധ്യാപകർക്ക് 112 ദശലക്ഷം ലാഭവിഹിതവും ലഭിച്ചു.

വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ചെയ്യുന്നതിലൂടെയും ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ പഠിക്കുന്നുവെന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞുകൊണ്ട് ഓസർ പറഞ്ഞു: “ഞങ്ങൾ 2021 ൽ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്ത ലാഭവിഹിതം 50 ദശലക്ഷത്തിലധികം കവിഞ്ഞു. ഞങ്ങൾ 112 ദശലക്ഷം ലിറകൾ ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്ക് വിതരണം ചെയ്തു. 2022-ൽ ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം 1,5 ബില്യൺ വരുമാനമാണ്. ആദ്യത്തെ അഞ്ച് മാസത്തെ ഞങ്ങളുടെ വരുമാനം 2021 ദശലക്ഷത്തിലെത്തി, 231ലെ വരുമാനത്തേക്കാൾ 560 ശതമാനം വർധന. 2022 ബില്യണിലധികം വരുമാനത്തോടെ ഞങ്ങൾ 2-ൽ അവസാനിക്കും, ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഉൽപ്പാദനശേഷി അനുദിനം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഈ സ്കൂളുകൾ മാത്രമല്ല, ഗ്യാസ്ട്രോണമി, വൈദ്യുതി, ബയോമെഡിക്കൽ ഉപകരണ സാങ്കേതികവിദ്യ, കൃഷി എന്നിവയും; മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, തൊഴിൽ പരിശീലനം നൽകുന്ന എല്ലാ മേഖലകളിലെയും ഉൽപാദനത്തെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്. ഇത് പോരാ, ഞങ്ങൾ ബൗദ്ധിക സ്വത്തെക്കുറിച്ചും നൂതനമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒരു പേറ്റന്റ്, ഒരു യൂട്ടിലിറ്റി മോഡൽ, ഒരു ബ്രാൻഡ്, ഒരു ഡിസൈൻ എന്നിവയെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. വാസ്തവത്തിൽ, ഈ രജിസ്ട്രേഷൻ സംസ്കാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഇനി ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല. 2022-ലെ ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ അതിനെ വാണിജ്യവത്കരിക്കാനാകും? അത് എങ്ങനെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് മാറ്റാം എന്നറിയാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുകയായിരുന്നു. ദൈവത്തിന് നന്ദി, ഞങ്ങൾ 74 പേറ്റന്റുകൾ, യൂട്ടിലിറ്റി മോഡൽ വ്യാപാരമുദ്രകൾ, ഡിസൈൻ രജിസ്ട്രേഷനുകൾ എന്നിവ വാണിജ്യവൽക്കരിച്ചു. അവന് പറഞ്ഞു.

വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്കൂളുകളിൽ ആദ്യത്തേത്: വിദേശത്തേക്ക് കയറ്റുമതി

ആദ്യമായി വിദേശത്തേക്ക് പോകുന്ന ഒരു കയറ്റുമതിയുടെ വിടവാങ്ങലിന് ഒരുമിച്ചിരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ സന്തോഷം പ്രകടിപ്പിച്ച് ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഇപ്പോൾ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നല്ല കഥകളുണ്ട്, പ്രശ്നങ്ങൾ പഴയതാണ്. ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ മുന്നോട്ട് നോക്കുകയാണ്. തീർച്ചയായും, ഇവ ഉയർന്നുവരാനുള്ള ഏറ്റവും വലിയ കാരണം ഇസ്താംബുൾ ചേംബർ ഓഫ് ഇൻഡസ്ട്രിയും ഇസ്താംബുൾ ചേംബർ ഓഫ് കൊമേഴ്‌സും ചേർന്ന് ഞങ്ങൾ സ്വീകരിച്ച നടപടികളാണ്. വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.

തുർക്കിയിലുടനീളമുള്ള വൊക്കേഷണൽ, ടെക്‌നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്‌കൂളുകളിൽ 55 ഗവേഷണ-വികസന കേന്ദ്രങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, ഓസർ പറഞ്ഞു. ഒക്ടേ ദുറാൻ വൊക്കേഷണൽ ആൻഡ് ടെക്‌നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്‌കൂളിനെ 56-ാമത്തെ ഗവേഷണ-വികസന കേന്ദ്രമായി പ്രഖ്യാപിച്ചതായി പ്രഖ്യാപിച്ചു, ഇസ്താംബൂളിലെ എല്ലാ വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്‌കൂളുകളും ഇപ്പോൾ ഇസ്താംബുൾ ചേംബർ ഓഫ് ഇൻഡസ്ട്രിയുടെയും ഇസ്താംബുൾ ചേംബർ ഓഫ് കൊമേഴ്‌സിന്റെയും രക്ഷാകർതൃത്വത്തിലാണ്.

തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾക്കും നിർണായക പ്രാധാന്യമുണ്ടെന്ന് പറഞ്ഞ മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, തുർക്കിയിലെ അപ്രന്റീസുകളുടെയും യാത്രക്കാരുടെയും ആവശ്യം നിറവേറ്റുന്നതിൽ ഇത് വലിയ വിടവ് നികത്തുന്നു, ഡിസംബർ 25 ന് ഞങ്ങൾ വരുത്തിയ നിയമ ഭേദഗതിയോടെ തൊഴിൽ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾ അവിശ്വസനീയമായ വേഗത കൈവരിച്ചു. തുർക്കിയിലെ അപ്രന്റീസുകളുടെയും യാത്രക്കാരുടെയും എണ്ണം 159 ആണെങ്കിൽ, ഇസ്താംബുൾ ചേംബർ ഓഫ് ഇൻഡസ്ട്രിയുടെ 70-ാം വാർഷികത്തിൽ നിങ്ങൾ പങ്കെടുത്തപ്പോൾ ഞാൻ 510 ആയിരം പറഞ്ഞു, ഇന്ന് അത് 520 ആയിരം. 2022 അവസാനത്തോടെ 1 ലക്ഷം യുവാക്കളെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ഒന്നിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം. ജൂലൈ, ഓഗസ്റ്റ് മാസങ്ങൾ വളരെ ഫലപ്രദമായി ചെലവഴിച്ചാൽ, സെപ്തംബർ ആദ്യം 750-ൽ എത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

2021-2022 അധ്യയന വർഷം പൂർത്തിയാകുന്നതിൽ തങ്ങൾ സന്തുഷ്ടരാണെന്ന് പങ്കുവെച്ച മന്ത്രി ഓസർ, പ്രസിഡന്റ് റജബ് തയ്യിപ് എർദോഗന്റെ പിന്തുണയും ആരോഗ്യ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശുപാർശകൾ കർശനമായി പാലിച്ചും മുഖാമുഖ വിദ്യാഭ്യാസം തടസ്സപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു. ബോർഡ്. ഈ പ്രക്രിയയുടെ നായകന്മാരായി താൻ വിശേഷിപ്പിച്ച അർപ്പണബോധമുള്ള അധ്യാപകരെ ഓരോരുത്തരായി അഭിനന്ദിക്കുന്നതായി മന്ത്രി ഓസർ പ്രസ്താവിച്ചു, “ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് സ്റ്റാഫിനും ഞങ്ങൾ ആദ്യ ടേമിന്റെ അവസാനത്തിൽ നേട്ടത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകിയതുപോലെ. , ഇന്നത്തെ നിലയിലുള്ള നേട്ടത്തിന്റെ രണ്ടാമത്തെ സർട്ടിഫിക്കറ്റും ഞങ്ങൾ അയച്ചു. അതിനാൽ, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി, എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും വർഷത്തിൽ രണ്ടുതവണ നേട്ട സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്ന ഒരു കാലഘട്ടത്തിന് ഞങ്ങൾ സാക്ഷ്യം വഹിച്ചു, കാരണം ഇത് വളരെ നിർണായകമാണ്. അത് ചരിത്രത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്താൻ വേണ്ടിയായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും രക്ഷിതാക്കളും രക്ഷിതാക്കളും ചേർന്ന് ഞങ്ങൾ സമൂഹത്തെ മുഴുവൻ കാണിച്ചുതന്നിരിക്കുന്നു: നിയമങ്ങൾ പാലിച്ചാൽ ഒരു സമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമായ സ്ഥലമാണ് സ്കൂളുകൾ; ഇത് ഒന്ന്... രണ്ട്: സ്കൂളുകൾ വിദ്യാഭ്യാസം നടക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ മാത്രമല്ല. നമ്മുടെ കുട്ടികൾ അവരുടെ മനഃശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ വികാസത്തെ പിന്തുണച്ച് അവരുടെ സമപ്രായ വിദ്യാഭ്യാസം, പൊതു സംസ്കാരം, കല, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ചെയ്യുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ കൂടിയാണ് സ്കൂളുകൾ.

മുഖാമുഖ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് പകരം വയ്ക്കാൻ തികഞ്ഞ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിന് കഴിയില്ലെന്ന് അടിവരയിടുന്ന മന്ത്രി ഓസർ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അവസര സമത്വം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് അവർ മുന്നോട്ടുവച്ച പാത വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അഭിനന്ദിച്ചുകൊണ്ട്, ഈ വേനൽക്കാല അവധിക്കാലത്ത് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അവരെ വെറുതെ വിടില്ലെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു. തുർക്കിയിൽ എവിടെ പോയാലും സയൻസ്, ആർട്‌സ്, മാത്തമാറ്റിക്സ്, ഇംഗ്ലീഷ് സമ്മർ സ്‌കൂളുകളിൽ അപേക്ഷിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ അവസരം സൗജന്യമായി പ്രയോജനപ്പെടുത്താമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച ഓസർ, "സ്‌കൂൾ വിത്തൗട്ട് ലൈബ്രറി" പദ്ധതിയുടെ പരിധിയിലുള്ള സ്‌കൂളുകളിൽ 16 പുതിയ ലൈബ്രറികൾ സ്ഥാപിച്ചതായി പറഞ്ഞു. എമിൻ എർദോഗന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ വേനൽക്കാലം മുഴുവൻ തുറന്നിരിക്കും. ഓസർ; ലൈബ്രറികളിൽ നിന്ന് സജീവമായി പ്രയോജനം നേടുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെയും രക്ഷിതാക്കളെയും ക്ഷണിച്ചു.

തന്റെ പ്രസംഗത്തിനൊടുവിൽ, സ്‌കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർക്കും അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഈ പ്രക്രിയയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകിയ എല്ലാവർക്കും മന്ത്രി ഓസർ നന്ദി പറഞ്ഞു.

പ്രസംഗങ്ങൾക്ക് ശേഷം, സ്കൂൾ-വ്യവസായ സഹകരണ മാതൃകയുടെ പരിധിയിലുള്ള ആദ്യത്തെ കയറ്റുമതി ട്രക്കിനോട് മന്ത്രി ഓസറും അനുഗമിക്കുന്ന പ്രോട്ടോക്കോളും വിട പറഞ്ഞു.