സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾ ചെറുക്കുന്നതിന് അധ്യാപകർക്ക് പരിശീലനം

സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള 2022 ആക്ഷൻ പ്ലാനിന്റെ പരിധിയിൽ ഈ ദിശയിൽ അവർ നടത്തുന്ന പരിശീലനങ്ങൾ കൂടുതൽ ചിട്ടയായതാക്കിയതായി ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കായി ഞങ്ങൾ മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ തയ്യാറാക്കിയ പരിശീലനങ്ങളിലൊന്ന്. സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾക്കെതിരെയുള്ള ബോധവൽക്കരണ പരിശീലനമായിരിക്കും ടേം ബ്രേക്ക്. പറഞ്ഞു.

2021-2022 അധ്യയന വർഷത്തിലെ ഏപ്രിൽ 11-15 തീയതികളിൽ നടക്കുന്ന രണ്ടാമത്തെ ഇടക്കാല അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാഭ്യാസ അജണ്ടയെക്കുറിച്ചും മന്ത്രി ഓസർ വിലയിരുത്തലുകൾ നടത്തി. 2021 പ്രവിശ്യകളിലും എല്ലാ ജില്ലകളിലും ക്ലാസ് റൂം തലങ്ങളിലും 2022-7 അധ്യയന വർഷത്തിലെ 81 മാസത്തെ പ്രക്രിയ വിജയകരമായി തുടരാൻ സാധിച്ചതിൽ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് അറിയിച്ച ഓസർ, ഈ പ്രക്രിയയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന അധ്യാപകരോടും വിദ്യാർത്ഥികളോടും നന്ദി പറഞ്ഞു. സ്കൂളുകളിലെ എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിക്കുന്നതിലും മാസ്കുകൾ ധരിച്ച് പാഠങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ വലിയ ത്യാഗങ്ങൾ ചെയ്തുവെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഞാൻ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് വിശ്രമിക്കാനും കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും ഒരാഴ്ചത്തെ ഇടവേളയിൽ ഒരു പുസ്തകമെങ്കിലും വായിക്കാനും ഞങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. പറഞ്ഞു.

ഇടവേളയിൽ അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് പരിശീലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യത്തിന്, വിദൂരവിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ അധ്യാപകരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാധ്യതകളെ സമ്പന്നമാക്കുന്നതിനായി 2022-ൽ ടീച്ചർ ഇൻഫർമേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്ക് (ÖBA) സ്ഥാപിച്ചതായും അവർ ആദ്യമായി ഈ ഡിജിറ്റൽ പ്ലാറ്റ്‌ഫോം ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങിയതായും ഓസർ ഓർമ്മിപ്പിച്ചു. ജനുവരി 24 നും ഫെബ്രുവരി 4 നും ഇടയിലുള്ള രണ്ടാഴ്ചത്തെ സെമസ്റ്റർ ഇടവേളയിൽ. ഈ കാലയളവിൽ IPA വഴി നടത്തിയ പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് പരിശീലനങ്ങളിൽ അധ്യാപകർക്ക് 414 ആയിരത്തിലധികം സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും ഓരോ അധ്യാപകനും 3,1 പരിശീലനങ്ങൾ ഐപിഎയിൽ പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഓസർ പറഞ്ഞു.

ഈ ഓപ്‌ഷണൽ പരിശീലനങ്ങളിലെ ഉയർന്ന പങ്കാളിത്തത്തിൽ തങ്ങൾ വളരെ സന്തുഷ്ടരാണെന്നും പരിസ്ഥിതി, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പരിശീലനത്തിനാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഡിമാൻഡ് ഉള്ളതെന്നും വ്യക്തമാക്കിയ ഓസർ, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം മുതൽ വ്യത്യസ്ത പരിശീലന ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്ത പരിശീലന സെമിനാറുകളിൽ 175 അധ്യാപകർ പങ്കെടുത്തു. വേസ്റ്റ് മാനേജ്‌മെന്റ്, ഇവന്റ് അധിഷ്‌ഠിത കോഴ്‌സ് ഡിസൈൻ മുതൽ പ്രഥമശുശ്രൂഷ പരിശീലനം വരെ.309 അധ്യാപകർ ഒരു പരിശീലനമെങ്കിലും പൂർത്തിയാക്കിയതായി അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

ഈ വർഷത്തെ ആദ്യ മൂന്ന് മാസങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്ത അധ്യാപകർക്ക് 908 ആയിരം 490 സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ നൽകിയതായി ഓസർ പറഞ്ഞു, “2021 ലെ ആദ്യ മൂന്ന് മാസങ്ങളിൽ ഒരു അധ്യാപകന് 19 മണിക്കൂർ പരിശീലനം കുറഞ്ഞപ്പോൾ, ഈ എണ്ണം ആദ്യത്തേത് 2022 മണിക്കൂറായി വർദ്ധിച്ചു. 23ലെ മൂന്ന് മാസം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വിവിധ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ അധ്യാപകർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ നൽകുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർ ഈ പരിശീലനങ്ങൾ നേടുന്നതിൽ വലിയ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുന്നതായി ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. അതിന്റെ വിലയിരുത്തൽ നടത്തി.

"അക്രമത്തെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനം കൂടുതൽ ചിട്ടയായതായിരിക്കും"

അധ്യാപകരിൽ നിന്നുള്ള ആവശ്യങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്ന തരത്തിൽ മിഡ്‌ടേം അവധിക്കായി 14 വ്യത്യസ്ത പരിശീലന പരിപാടികൾ അവർ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തതായി മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർ ഇടവേളയിൽ വിശ്രമിക്കും, അവർക്ക് വേണമെങ്കിൽ തുർക്കിയിലെ ഏത് സ്ഥലത്തും പോകാം. അവർക്ക് ഒന്ന് പൂർത്തിയാക്കേണ്ടിവരും. തന്റെ അറിവുകൾ പങ്കുവെച്ചു. സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള 14-ലെ കർമപദ്ധതി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഓർമിപ്പിച്ച ഓസർ, ഈ കർമപദ്ധതിക്ക് മുമ്പ് മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ ഈ ദിശയിൽ നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയിരുന്നതായി ഓർമിപ്പിച്ചു.

സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾക്കെതിരെ കൗൺസിലർമാർക്കും മറ്റ് അധ്യാപകർക്കും ബോധവൽക്കരണ പരിശീലനം നൽകിയതായി പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് ഓസർ തുടർന്നു: "നിലവിൽ, സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള 2022 ആക്ഷൻ പ്ലാനിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഈ ദിശയിലുള്ള ഞങ്ങളുടെ പരിശീലനങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ ചിട്ടയായിട്ടുണ്ട്. ഏപ്രിൽ 11-15 തീയതികളിൽ നടക്കുന്ന മധ്യകാല ഇടവേളയിൽ ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കായി ഞങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയ 14 പരിശീലനങ്ങളിലൊന്ന് സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള ബോധവൽക്കരണ പരിശീലനങ്ങളായിരിക്കും. സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല, സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണിക്കും മറ്റ് അക്രമങ്ങൾക്കും ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്ക് തീർച്ചയായും പരിശീലനം നൽകും. അക്രമത്തോട് ഒട്ടും സഹിഷ്ണുതയില്ലാത്തതും സ്ത്രീകൾക്ക് മാത്രമല്ല, ഒരു വ്യക്തിക്കും അക്രമം പ്രയോഗിക്കാത്തതുമായ ഒരു സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളും അധ്യാപകരും ഭരണാധികാരികളും ഈ സ്കൂൾ കാലാവസ്ഥയിൽ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു.

"എല്ലാത്തരം അക്രമങ്ങളോടും സമപ്രായക്കാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിനോടും സഹിഷ്ണുതയില്ല"

കിന്റർഗാർട്ടൻ മുതൽ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിനും തൊഴിൽ ശക്തിയിലെ പങ്കാളിത്തത്തിനുമായി ജീവിതത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ചെലവഴിക്കുന്നത് സ്‌കൂളിലാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി ഓസർ പറഞ്ഞു, “സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങളോട് മാത്രമല്ല, അധ്യാപികയ്‌ക്കെതിരായ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അതിക്രമത്തോടും ഞങ്ങൾ ഒട്ടും സഹിഷ്ണുത കാണിക്കേണ്ടതില്ല. , അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥിക്കെതിരെ, അധ്യാപകൻ അധ്യാപകനെതിരെ, ഒപ്പം സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും." പറഞ്ഞു. അക്രമങ്ങളിൽ നിന്ന് മുക്തമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം ഉണ്ടായിരിക്കണം, എല്ലാവർക്കും സുരക്ഷിതത്വം തോന്നുന്നു, വ്യക്തിഗത വികസനവും വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുന്നതും കേന്ദ്രത്തിൽ, സ്കൂളിൽ, അത് അതിന്റെ സ്ഥാനം കാരണം ഒരു മാതൃകയാക്കണം, ഓസർ പറഞ്ഞു: അദ്ദേഹം ആശങ്കപ്പെടുമ്പോൾ അക്രമത്തെക്കുറിച്ച്, അവനെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥി പഠിക്കാതെ സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നിന്ന് ക്രമേണ അകന്നുപോകും, ​​സ്കൂൾ വിടുക, മറ്റൊരു രീതിയിൽ പറഞ്ഞാൽ, അത് മറ്റ് സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് കാരണമാകും. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സ്‌കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിൽ വളരെ ആരോഗ്യകരമായ അന്തരീക്ഷം നമുക്ക് നൽകാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, സാമൂഹിക പരിവർത്തനത്തിന് നമുക്ക് വളരെ വിലപ്പെട്ട അവസരമുണ്ടാകും. കാരണം നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും എണ്ണം സമൂഹത്തിന്റെ വളരെ വലിയൊരു അനുപാതത്തിന് തുല്യമാണ്. 20 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളും 1 ദശലക്ഷം 200 ആയിരം അധ്യാപകരും ഉള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, സ്കൂളുകളിൽ നമുക്ക് എത്രത്തോളം നല്ല മാതൃകകൾ പ്രചരിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ, ഇത് ക്രമേണ സമൂഹത്തെ ബാധിക്കും. സ്‌കൂളിൽ അക്രമത്തോട് ഒട്ടും സഹിഷ്ണുതയില്ലാത്ത, ഒന്നും അവഗണിക്കപ്പെടുകയോ മൂടിവെക്കുകയോ ചെയ്യാത്ത, എല്ലാവർക്കും സുഖം തോന്നുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം നമുക്ക് ശക്തിപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, നമുക്ക് അതിനെ എല്ലാ ദിവസവും ഒരു മികച്ച പോയിന്റിലേക്ക് മാറ്റാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ഇത് നമ്മുടെ സമൂഹത്തെ മാത്രമല്ല വളരെ ആരോഗ്യകരമായ സമൂഹം, മാത്രമല്ല സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ വളരെ സന്തോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.അത് അവരുടെ പഠനം ആരോഗ്യകരമായ രീതിയിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ പഠന നിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. അതിനാൽ, മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ മാർഗങ്ങളിലൂടെയും ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഏറ്റവും വലിയ പിന്തുണക്കാരിൽ ഒരാളായിരിക്കും ഞങ്ങൾ.

കൊവിഡ്-19 പ്രക്രിയയിൽ, സ്കൂളുകൾ ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമായിരിക്കുമെന്നതിന്റെ ഉദാഹരണവും വിവേകവും, തുറക്കുന്നതും അടച്ചുപൂട്ടുന്നതും ആദ്യത്തേതും അവസാനത്തേതുമായ സ്ഥലങ്ങൾ സമൂഹത്തിന്റെ സാധാരണവൽക്കരണം ഉറപ്പാക്കി, മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളെ സുഖകരമായി തുറന്നിടുന്നതിൽ ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ലൈറ്റ്ഹൗസ് പ്രഭാവം ചെലുത്തി. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളെ എല്ലാ മേഖലകളിലും നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമോ അത്രയധികം നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് അതിൽ നിന്ന് നേട്ടമുണ്ടാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

വനിതാ മാനേജർമാർക്ക് അനുകൂലമായ വിവേചനത്തിന്റെ കാലഘട്ടം

2002-2022 കാലഘട്ടത്തിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലേക്ക് നിയമിക്കപ്പെട്ട വനിതാ അദ്ധ്യാപകരുടെ അനുപാതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റയും ഉദ്ധരിച്ച് ഓസർ പറഞ്ഞു: "2002-ൽ 500 അധ്യാപകരിൽ 40 ശതമാനവും സ്ത്രീ അധ്യാപകരായിരുന്നുവെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ 1 ദശലക്ഷം 200 അധ്യാപകരിൽ 60 ശതമാനവും സ്ത്രീകളാണ്. നിലവിൽ വനിതാ അധ്യാപകർ. അതേ സമയം, ഞങ്ങളുടെ പ്രവിശ്യാ സംഘടനയിലെ സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർ മുതൽ ഞങ്ങളുടെ പ്രവിശ്യാ, ജില്ലാ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറേറ്റ് മുതൽ മന്ത്രാലയം വരെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും ഞങ്ങളുടെ സ്ത്രീകളെ പരമാവധി ഭരണാധികാരികളായി കാണുന്നതിന് ഞങ്ങൾ നല്ല വിവേചനം കാണിക്കും. വിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷം കൂടുതൽ ആരോഗ്യകരമായ ഒരു പ്രക്രിയയായി തുടരുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ ഇത് നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.