കൊവിഡ് ഭയത്തേക്കാൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച കുട്ടികളുടെ ഞെരുക്കമുള്ള ജീവിതത്തിൽ ശ്വസിക്കാൻ കഴിയാത്തതാണ് പ്രധാന പ്രശ്‌നമെന്ന് ഡോ. ലക്ചറർ എലിഫ് എറോൾ പറഞ്ഞു.
2020ൽ നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കടന്ന ദിവസം മുതൽ കൊവിഡ് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരുപാട് മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഞങ്ങൾ ഭയത്തോടെയാണ് പുറത്തിറങ്ങുന്നത്, കവചം പോലെ, പോക്കറ്റുകളിലും ആൻറിവൈറൽ ലായനികളിലും ഞങ്ങൾ അഭയം പ്രാപിക്കുന്ന മുഖംമൂടികളുടെ മിച്ചം സൂക്ഷിക്കാത്തപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് അപൂർണ്ണത അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യം, മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുക, ഭൗതികവും ആത്മീയവുമായ നഷ്ടങ്ങളിൽ വിലപിക്കുകയും അവയില്ലാതെ തുടരാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്; മറ്റൊന്ന് പ്രക്രിയയുടെ ഗതിയാണ്. നമ്മൾ, മുതിർന്നവരായി, കഷ്ടപ്പെടുമ്പോൾ, പാൻഡെമിക് സമയത്ത് കുട്ടികൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഈ സുപ്രധാന ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം ഇസ്താംബുൾ റുമേലി യൂണിവേഴ്സിറ്റി സൈക്കോളജി വിഭാഗം ഡോ. ലക്ചറർ അംഗം Elif EROL ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു:
''ഈ പ്രക്രിയയിൽ സ്കൂളും വീടും കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ വെർച്വൽ റിയാലിറ്റിയായി മാറി. അവരുടെ കയ്യിൽ നിന്ന് എടുത്ത ഗുളികകൾ കത്തിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളെ നിർബന്ധിച്ചു. സുഖോപകരണങ്ങൾ പീഡനത്തിൻ്റെ ഉപകരണങ്ങളായി മാറിയിരിക്കുന്നു. കൊവിഡ് ഭയത്തേക്കാൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ഞെരുക്കമുള്ള ജീവിതത്തിൽ ശ്വസിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല എന്നതാണ് പ്രധാന പ്രശ്നം. തീർച്ചയായും, കുടുംബങ്ങൾക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് ഈ വർഷം ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്നവർക്ക്, അവരുടെ കുട്ടികളിൽ താരതമ്യേന ഉയർന്ന അക്കാദമിക് ആശങ്കകളുണ്ട്, ഇത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകൾ മാറുന്നത് ഉത്കണ്ഠ സൃഷ്ടിച്ചേക്കാം, വെർച്വൽ വിദ്യാഭ്യാസം മതിയാകില്ല, അധിക പിന്തുണയ്‌ക്കുള്ള ആഗ്രഹം. എഴുന്നേൽക്കുക. എന്നിരുന്നാലും, ഇതിനോടെല്ലാം മാതാപിതാക്കളുടെ മനോഭാവവും കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിലെ നഷ്ടങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണാതിരിക്കരുത്. "തങ്ങൾക്ക് താങ്ങാനാവുന്നതിലുമധികം വിദ്യാഭ്യാസ സമ്മർദ്ദം അനുഭവിച്ച കുട്ടികൾ, അവരുടെ കുടുംബങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹത്തിനും അനുകമ്പയ്ക്കും വിശ്വാസത്തിനും പകരം ഭയം, ഒഴിവാക്കൽ, ദേഷ്യം എന്നിവയുടെ വികാരങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങി," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
കുട്ടികൾ മാനസികമായി വല്ലാതെ തളർന്നിരിക്കുന്നു
കുട്ടികളെയും പാൻഡെമിക് വളരെയധികം ബാധിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് സൂചിപ്പിച്ച എറോൾ തൻ്റെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടർന്നു: "ചില രക്ഷിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയാത്ത പുറം ലോകത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നിലനിർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു." അവർ നിസ്സംശയമായും ഇത് മനപ്പൂർവ്വം ചെയ്യാതെയും അവയ്ക്ക് ദോഷം ചെയ്യുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാതെയും ചെയ്യുന്നു. പാൻഡെമിക്കിൽ നഷ്ടപ്പെട്ട അവരുടെ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക ജീവിതവും മറ്റ് വികസന കഴിവുകളും അക്കാദമിക് വിജയത്തിൽ മുറുകെ പിടിക്കാൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം തീർച്ചയായും അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്, എന്നാൽ ആരോഗ്യമില്ലാതെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ആരോഗ്യം എന്നത് ലോകാരോഗ്യ സംഘടന നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ക്ഷേമത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയാണ്. കുട്ടികൾക്ക് ശാരീരികമായി പ്രശ്‌നങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ലെങ്കിലും മാനസികമായി നമ്മളെപ്പോലെ തന്നെ അവർ മർദിക്കപ്പെടുന്നു. ആത്മീയമായി സമാധാനമില്ലാത്ത ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക പഠനം തടസ്സപ്പെട്ടേക്കാമെന്ന് പല ശാസ്ത്ര പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളും വെളിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ഉയർന്ന ഉത്കണ്ഠ, ഭയം, ദേഷ്യം എന്നിവയുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ/അവൾ എന്താണ് വായിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാകാത്തത്, പഠിക്കാനുള്ള വിമുഖത, ശ്രദ്ധ, ഏകാഗ്രത തകരാറുകൾ തുടങ്ങിയ പഠന പ്രശ്നങ്ങൾ കാണിച്ചേക്കാം. “ഈ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ നിലവിലെ മനോഭാവം വിലയിരുത്തുകയും ആവശ്യമായ വഴക്കം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവരുടെ കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ ബന്ധങ്ങൾക്കും എണ്ണമറ്റ നേട്ടങ്ങളുണ്ട്,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
രോഗ ഭീതി കുട്ടികളെ പിടികൂടി
വിദ്യാഭ്യാസ സമ്മർദമല്ലാതെ മറ്റൊരു പ്രധാന പ്രശ്നം കുട്ടികളിലെ രോഗഭീതിയാണെന്ന് അടിവരയിട്ട് ഇസ്താംബുൾ റുമേലി സർവകലാശാലയിലെ മനഃശാസ്ത്ര വിഭാഗത്തിലെ ഡോ. ലക്ചറർ അംഗം എലിഫ് EROL; ''കുട്ടികളിലെ ഈ ഭയം യഥാർത്ഥത്തിൽ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടേതാണ്. പല കുട്ടികളും തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ രോഗഭയം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. പരിമിതമായ സമയത്തേക്ക് പുറത്തിറങ്ങുമ്പോൾ മുഖംമൂടി ധരിക്കാത്തവർക്കും, എന്തിലും തൊടാൻ ഭയപ്പെടുന്നവർക്കും, സമപ്രായക്കാരെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നവർക്കും മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.
പ്രതിഭകളോട് അടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത ഇത്തരം കുട്ടികൾ പൊതുവെ 10-12 വയസ്സിന് താഴെയുള്ളവരാണ്; മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഒറ്റയ്‌ക്ക് ഒരു സാമൂഹിക ചുറ്റുപാട് നടത്താൻ കഴിയാത്ത കുട്ടികൾ, എന്നാൽ അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുമായി ഇടപഴകാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, അവർ ചിലപ്പോൾ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വികാരങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ അവർ അവരെ ആന്തരികവൽക്കരിക്കുകയും തങ്ങളുടേതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മാതാപിതാക്കളെപ്പോലെ അവർ ഭയപ്പെടുന്നു. ഈ കുട്ടികളെ സമീപിക്കുമ്പോൾ പരിഗണിക്കേണ്ട പ്രധാന വിഷയം മാതാപിതാക്കളുടെ സ്വന്തം കൊവിഡുമായുള്ള ബന്ധമാണ്. സ്വന്തം ആത്മീയത വേണ്ടത്ര വികസിക്കുകയും അപകടകരമായ ചുറ്റുപാടുകളിൽ കഴിയുന്നതുവരെ കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളുടെ ആത്മീയത കടമെടുക്കുന്നു. "ഈ സന്ദർഭത്തിൽ, ഒരു രക്ഷിതാവ് തൻ്റെ കുട്ടിക്ക് എന്താണ് കടം കൊടുക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കാനും അത് മനസ്സിലാക്കാൻ അവനെ സഹായിക്കാനും പലപ്പോഴും മതിയായതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ അവസ്ഥയാണ്," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
കുട്ടികളുടെ മുമ്പിൽ കുടുംബങ്ങൾ സുഖം അനുഭവിക്കണം
ഈ പ്രക്രിയ താൽക്കാലികമാണെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട്, എറോൾ തൻ്റെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉപസംഹരിച്ചു: "പാൻഡെമിക് സമയത്ത് നമ്മുടെ കുട്ടികളെ സുഖം പ്രാപിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, സുഖം അനുഭവിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആദ്യം സ്വയം പിന്തുണയ്ക്കണം." നമുക്ക് അനുയോജ്യമായ ഏത് രീതിയും കണ്ടെത്തി അത് കിടക്കയിൽ വയ്ക്കണം, ഒന്നോ രണ്ടോ തവണയല്ല, ഓരോ തവണയും അത് അവലംബിക്കണം: പുസ്തകങ്ങൾ, സംഗീതം, പെയിൻ്റിംഗ്, സിനിമ, നടത്തം, എഴുത്ത്, വായന, കേൾക്കൽ, ചാടൽ, ധ്യാനം, തെറാപ്പി, സ്പോർട്സ്, യോഗ, വിദ്യാഭ്യാസം, ഇത് നൃത്തം പോലെയാണ്."
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ