മെർസിനിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി 'പരിസ്ഥിതി, സമുദ്ര, കാലാവസ്ഥാ വിദ്യാഭ്യാസം'

മെർസിൻ മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി, METU മറൈൻ സയൻസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് (DBE) എന്നിവയുടെ സഹകരണത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 'പരിസ്ഥിതി, സമുദ്രം, കാലാവസ്ഥ' പരിശീലനം നൽകുന്നു. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ പരിസ്ഥിതി അവബോധം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പരിഹരിക്കുന്നതിനുമായി സുപ്രധാന പഠനങ്ങൾ നടത്തുന്ന മെർസിൻ മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണ, നിയന്ത്രണ വകുപ്പ്, METU DBE യുടെ സഹകരണത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 'പരിസ്ഥിതി, കടൽ, കാലാവസ്ഥ' പരിശീലനം നൽകുന്നു. METU മറൈൻ സയൻസസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിലെ വിദഗ്ധരായ അധ്യാപകർ, ഗവേഷണ സഹായികൾ, യുവ ഗവേഷകർ എന്നിവർ നൽകുന്ന പരിശീലനങ്ങളിൽ; കുട്ടികളിൽ കടലിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം വളർത്താനും അവരെ സ്നേഹത്തോടെ സമീപിക്കാനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് കടൽ അവബോധം വളർത്തുന്നതിനും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം, മനുഷ്യ പ്രേരിതമായ ആഗോളതാപനം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ അവബോധം വളർത്തുക കൂടിയാണ് ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

ഗതാഗത, വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ പിന്തുണയും മെത്രാപ്പോലീത്ത നൽകുന്നു.

മെയ് അവസാനം വരെ തുടരുന്ന പരിശീലനങ്ങളിൽ 250 വിദ്യാർത്ഥികളെ എത്തിക്കാനാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. പരിശീലനത്തിലുടനീളം മെർസിൻ മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി ഗതാഗതം, ഭക്ഷണം, വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ എന്നിവ നൽകും. വൃത്തിയുള്ള മെഡിറ്ററേനിയനിലെ നോളജ് ആൻഡ് പസിൽ ബുക്ക്‌ലെറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രസകരമായി പഠിക്കാനുള്ള സമ്മാനമായും നൽകുന്നു.

കുട്ടികൾ; അവതരണങ്ങളിലൂടെയും പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെയും ഗെയിമുകളിലൂടെയും പഠിക്കുന്നു

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുടനീളം പെഡഗോഗിക്കൽ പിന്തുണ നൽകുന്ന ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ എലിഫ് കാറ്റൽ, കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള 'ഡ്രാമ വർക്ക് ഇൻ നേച്ചർ' എന്ന പേരിൽ പരിശീലനം ആരംഭിച്ചു; METU മറൈൻ സയൻസസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ നിന്ന് ഡോ. Evrim Kalkan Tezcan; 'എന്താണ് പരിസ്ഥിതി', 'കടൽ എന്താണ്', 'കടൽ എന്തുകൊണ്ട് പ്രധാനമാണ്', 'മറൈൻ ജൈവവൈവിധ്യം', 'ടർക്കിഷ് കടൽ' എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഇത് നൽകുന്നു.

റിസർച്ച് അസിസ്റ്റന്റ് ബെതുൾ ബിതിർ സോയ്‌ലു 'പരിസ്ഥിതി, സമുദ്ര മലിനീകരണം' എന്ന വിഷയത്തിൽ പരിശീലനം നൽകി; റിസർച്ച് അസിസ്റ്റന്റ് ബീഗം തൊഹുംകു; 'കടലാമയും പ്രകൃതി സംരക്ഷണ പഠനങ്ങളും', യുവ ഗവേഷകനായ ഇറം ബെക്‌ഡെമിർ 'കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തെക്കുറിച്ച്' സംസാരിക്കുന്നു.

യുവ ഗവേഷകരിലൊരാളായ നൈം യാഗിസ് ഡെമിർ നടത്തിയ 'ക്രേസി പ്രൊഫസർ എക്‌സ്‌പെരിമെന്റ് ഷോ'യിലൂടെ കുട്ടികൾ ആഗോളതാപനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വസ്തുതകൾ പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

എൻഡമിക് പ്ലാന്റ് സാൻഡ് ലില്ലി അവതരിപ്പിച്ചു

യുവ ഗവേഷകനായ ബസ് ഉയ്‌സെലറുടെ ഓറിയന്ററിംഗ് ജോലികൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ഭൂപടവും ദിശാബോധവും വികസിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, ആസ്വദിക്കുമ്പോൾ പഠിക്കുന്നു. കടലിലൂടെയുള്ള ചെറിയ വിനോദയാത്രയിലൂടെ, കുട്ടികൾക്ക് കടലും കടൽത്തീരവും അടുത്ത് കാണാനും അനുഭവിക്കാനും സൗകര്യമൊരുക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു പ്രാദേശിക സസ്യമായ സാൻഡ് ലില്ലികളും അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

റിസർച്ച് അസിസ്റ്റന്റ് İrem Yeşim Savaş കുട്ടികളെ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. പരിശീലനത്തിനൊടുവിൽ കുട്ടികൾ പഠിച്ചത് പഠിച്ചു; ചിത്രങ്ങളിലൂടെയോ കവിതകളിലൂടെയോ കഥകളിലൂടെയോ മുദ്രാവാക്യങ്ങളിലൂടെയോ അദ്ദേഹം അത് കടലാസിലിടുന്നു.

കൽക്കൺ: "പരിസ്ഥിതി, കടൽ, കാലാവസ്ഥാ അവബോധം വളർത്തുകയാണ് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം"

METU മറൈൻ സയൻസസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ ഗവേഷകനായി ജോലി ചെയ്യുന്ന ഡോ. അടുത്തിടെ സ്ഥാപിതമായ METU KLİM - മിഡിൽ ഈസ്റ്റ് ടെക്‌നിക്കൽ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ക്ലൈമറ്റ് ചേഞ്ച് ആൻഡ് സസ്‌റ്റെയ്‌നബിൾ ഡെവലപ്‌മെന്റ് ആപ്ലിക്കേഷൻ ആൻഡ് റിസർച്ച് സെന്ററിന്റെ കുടക്കീഴിലാണ് തങ്ങൾ പരിശീലനം നൽകിയതെന്ന് എവ്രിം കൽക്കൻ പറഞ്ഞു. മെർസിൻ മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി എൻവയോൺമെന്റൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ആൻഡ് കൺട്രോൾ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിൽ കുട്ടികൾക്കായി അവർ മുമ്പ് പരിശീലന പരിപാടികൾ നടത്തിയിരുന്നുവെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, കൽക്കൺ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ കാലാവസ്ഥാ കേന്ദ്രം സ്ഥാപിതമായതിന് ശേഷം, പരിസ്ഥിതി, കടൽ, കാലാവസ്ഥ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളിൽ അവബോധം വളർത്താൻ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് നിൽക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവരെ ശാസ്ത്രവുമായി കൂട്ടിയോജിപ്പിച്ച് അവരുടെ ജീവിതത്തെ അൽപ്പം സ്പർശിക്കുക. മെർസിൻ മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി എൻവയോൺമെന്റൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ആൻഡ് കൺട്രോൾ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുമായി ഞങ്ങൾ മുമ്പ് ഈ പഠനങ്ങൾ നടത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഞങ്ങൾ വീണ്ടും സമാനമായ സഹകരണം നടത്തിയിട്ടുണ്ട്," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

പരിശീലനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദാംശങ്ങൾ അറിയിച്ച കൽക്കൺ പറഞ്ഞു, “ഒന്നാമതായി, പരിസ്ഥിതിയും കടലും എന്താണ്? കടൽ ജീവികൾ എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്? തുടങ്ങിയ വിവരങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു ഞങ്ങൾ അതിൽ കുറച്ച് നാടകം ചേർത്തു. അവർ കടലുകളെക്കുറിച്ചും കടലിലുള്ളതിനെക്കുറിച്ചും പഠിക്കാനും ഗെയിമുകൾ കളിക്കാനും അവയിൽ കൂടുതൽ സ്ഥിരമായ അടയാളം ഇടാനും ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചു. അപ്പോൾ നമ്മൾ കാലാവസ്ഥാ പ്രശ്നത്തിലേക്ക് കടക്കുന്നു. നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് സമുദ്ര മലിനീകരണത്തെ കുറിച്ചാണ്, മാലിന്യ പ്രശ്നത്തെ കുറിച്ചാണ്. മുതിർന്നവരായ ഞങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാനും കാര്യങ്ങൾ മാറ്റാനും കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല, പക്ഷേ കുട്ടികളിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധവും അവബോധവും വളർത്താനും ഭാവി തലമുറയ്‌ക്കെങ്കിലും കാര്യങ്ങൾ മാറ്റാനും ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

കളികൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസം രസകരമാക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും കൽക്കൺ പ്രസ്താവിച്ചു, “അപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ഒരു പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനമുണ്ട്. രാസപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആഗോളതാപനവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള 4-5 രസകരമായ പരീക്ഷണങ്ങളുള്ള ഒരു വിഭാഗം അവിടെയുണ്ട്. കൂടാതെ, കടൽ സംരക്ഷിത പ്രദേശങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം കുട്ടികളിൽ വിശദീകരിക്കുന്നതിനും അവബോധം വളർത്തുന്നതിനുമായി, ഞങ്ങൾ എല്ലാ വർഷവും നടത്തുന്ന കടലാമ നിരീക്ഷണ പഠനം ഇവിടെ ഒരു റഫറൻസായി എടുത്തു. ഞങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്, എന്താണ് സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത്, അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംവേദനാത്മക വിവരങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നൽകുന്നു. ആ ദിവസം നമുക്കെല്ലാവർക്കും എന്ത് ചേർക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ ദിവസം അവസാനിപ്പിക്കുകയാണ്, ”അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

Çabuk: "ഏകദേശം 250 വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിടുന്നു"

എൻവയോൺമെന്റൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ആൻഡ് കൺട്രോൾ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിന്റെ പ്രോജക്ട് യൂണിറ്റിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഹാസർ കാബുക് പരിശീലന പദ്ധതിയുടെ പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകിക്കൊണ്ട് പറഞ്ഞു, “ഇത് ഞങ്ങൾ METU മറൈൻ സയൻസസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുമായി സംയുക്തമായി നടത്തിയ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് പരിശീലനമാണ്. പരിസ്ഥിതി മലിനീകരണം, കടൽ സംരക്ഷണം, കടലിനെ തിരിച്ചറിയൽ, കടൽ ജീവികളെ തിരിച്ചറിയൽ, കടൽ മലിനീകരണം തടയൽ തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ബോധവത്കരിക്കുകയാണ് ഇവിടെ ഞങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ഞങ്ങളുടെ പരിശീലനം മെയ് അവസാനം വരെ തുടരും. ഞങ്ങൾ ഇത് മൊത്തത്തിൽ 10 ആഴ്ചയായി സജ്ജമാക്കി. ഈ പ്രക്രിയയുടെ അവസാനത്തോടെ, ഏകദേശം 250 വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിടുന്നു.

മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി എന്ന നിലയിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുന്ന പിന്തുണയും വിശദീകരിച്ച Çabuk പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ നൽകുന്നു. ഞങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് യാത്രാസൗകര്യം നൽകുന്നു. ഞങ്ങൾ ഭക്ഷണ പിന്തുണ നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലാബ് കോട്ടുകളും നോട്ട്പാഡുകളും പെൻസിൽ ഹോൾഡറുകളും അവർക്കായി തയ്യാറാക്കിയ ലഘുലേഖകളും നൽകി.

"പ്രകൃതി നമ്മുടെ താമസസ്ഥലമാണ്"

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ പഠിച്ചതായി നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിനി ബഡെ അക്ഗുൽ പറഞ്ഞു. പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കാൻ പരമാവധി ശ്രമിക്കുമെന്ന് അക്ഗുൽ പറഞ്ഞു, “പ്രകൃതി നമ്മുടെ താമസസ്ഥലമാണ്. കടലുകൾ മത്സ്യങ്ങളുടെ ആവാസകേന്ദ്രമായതുപോലെ പ്രകൃതിയാണ് നമ്മുടെ ആവാസകേന്ദ്രം. പ്രകൃതിയില്ലാതെ നമുക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

"നിലത്തിലും കടലിലും മാലിന്യം വലിച്ചെറിയുന്നവർക്ക് ഞാൻ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകും"

പരിശീലനത്തിൽ, നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥി കാമിൽ റൂസ്ഗർ സാനിക് പറഞ്ഞു, “ജീവികളുടെ ആവാസ വ്യവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചും അവ ഭക്ഷിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു,” “മാലിന്യം നിലത്ത് വലിച്ചെറിയുന്നവർക്കും കടലിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നവർക്കും ഞാൻ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകും. വരും തലമുറകൾക്ക് വൃത്തിയുള്ള ജീവിതം അവശേഷിപ്പിക്കാൻ വേണ്ടി മലിനമാക്കുന്നവരും. “ഞാൻ പ്രദേശം വൃത്തിയാക്കും,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

"ഞാൻ ധാരാളം മരങ്ങൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കും"

താൻ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ട് മുഹമ്മദ് എഫെ യിൽദിരിം പറഞ്ഞു, "തിമിംഗലങ്ങൾ എങ്ങനെ മേയിക്കുന്നു, അവ സസ്തനികളാണ്, തിമിംഗലം ഏറ്റവും വലിയ ജീവിയാണ്, തരുണാസ്ഥി മൃഗങ്ങൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു," ഇനി മുതൽ അവൻ പ്രകൃതിയോട് കൂടുതൽ സെൻസിറ്റീവ് ആയിരിക്കുമെന്നും കൂട്ടിച്ചേർത്തു. "ഞാൻ ധാരാളം മരങ്ങൾ നടും. ഞാൻ എന്റെ മാലിന്യം ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് വലിച്ചെറിയും, ”അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

"മലിനജലം കടലിലേക്ക് ഒഴുക്കരുത്"

കടൽ ജീവികളെക്കുറിച്ച് വിശദമായ വിവരങ്ങൾ പഠിച്ചതായി പറഞ്ഞ റിദാഹം ക്‌സ്‌ഗട്ട്, "ഞങ്ങൾ ഗെയിമുകൾ കളിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് രസകരമായിരുന്നു", യൂസഫ് പെക്കർ പറഞ്ഞു, "ഇത് വളരെ നന്നായി പോകുന്നു. ഇന്ന് ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനാണ്, ഞാൻ ഒരുപാട് ആസ്വദിച്ചു. പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കാൻ, പരിസ്ഥിതിയെ മലിനമാക്കരുത്. നമ്മൾ എക്‌സ്‌ഹോസ്റ്റുകളും മലിനമായ വായുവും പ്രകൃതിയിലേക്ക് വിടരുത്. ഞാൻ ഇവിടെ പഠിച്ചതിന് ശേഷം, ഞാൻ അവ മുടങ്ങാതെ പ്രയോഗിക്കും. അൽമിറ ലാസിൻ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങൾ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ പഠിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഗെയിമുകൾ കളിച്ചു. പ്രകൃതിയിൽ മാലിന്യം വലിച്ചെറിയരുത്, മലിനജലം കടലിലേക്ക് ഒഴുക്കിവിടരുത്, ”അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.