ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ 4 വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിയനുകളുടെ പ്രതിനിധികളുമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തി. യോഗത്തിന് ശേഷം, കഹ്‌റമൻമാരാസിലെ ഭൂകമ്പം ബാധിച്ച 10 പ്രവിശ്യകളിലും 71 പ്രവിശ്യകളിലും വിദ്യാഭ്യാസ, പരിശീലന പ്രക്രിയകൾ എങ്ങനെ നടത്തുമെന്ന് ഓസർ പ്രസ്താവനകൾ നടത്തി, ഭൂകമ്പം ബാധിച്ച 10 പ്രവിശ്യകളിൽ മാർച്ച് 1 വരെ വിദ്യാഭ്യാസം നിർത്തിവച്ചതായി പ്രഖ്യാപിച്ചു. ജില്ലാ, സ്കൂൾ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ മാർച്ച് ഒന്നിന് ശേഷം എടുക്കും. 1 പ്രവിശ്യകളിൽ ഫെബ്രുവരി 71 ന് വിദ്യാഭ്യാസം ആരംഭിക്കുമെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു.
മന്ത്രി ഓസർ; ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ജനറൽ സെക്രട്ടറി-ബിർ സെൻ ലത്തീഫ് സെൽവി, ടർക്കിഷ് എജ്യുക്കേഷൻ-സെൻ പ്രസിഡന്റ് താലിപ് ഗെയ്‌ലാൻ, വിദ്യാഭ്യാസ-സെൻ പ്രസിഡന്റ് നെജ്‌ല ബോർഡ്, ഈസിറ്റിം-ഇസ് പ്രസിഡന്റ് കാഡെം ഓസ്‌ബെ എന്നിവരുമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തി. ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രിമാരായ പെറ്റെക് ആസ്കർ, സാദ്രി സെൻസോയ് എന്നിവരും ജനറൽ മാനേജർമാരും യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്തു.
യോഗത്തിന് ശേഷം, കഹ്‌റമൻമാരാസിലെ ഭൂകമ്പം ബാധിച്ച 10 പ്രവിശ്യകളിലും 71 പ്രവിശ്യകളിലും വിദ്യാഭ്യാസ, പരിശീലന പ്രക്രിയകൾ എങ്ങനെ നടത്തുമെന്ന് ഓസർ ഒരു പ്രസ്താവന നടത്തി. യൂണിയൻ പ്രതിനിധികളുടേയും എല്ലാ പങ്കാളികളുടേയും അഭിപ്രായങ്ങൾ തനിക്ക് ലഭിച്ചതായി പ്രസ്താവിച്ച മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഒന്നാമതായി, മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ കുട്ടികളെയും അവരുടെ സ്കൂളുകളിൽ സുരക്ഷിതമായി ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അറിയണം. ഞങ്ങൾ 19 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളും 1,2 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരുമുള്ള ഒരു വലിയ കുടുംബമാണ്. അതിനാൽ, പാൻഡെമിക്കിലെന്നപോലെ വിദ്യാഭ്യാസം സാധാരണമാക്കാതെ തുർക്കിയെ സാധാരണ നിലയിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. ഈ 10 പ്രവിശ്യകളിൽ സുരക്ഷിതവും ആരോഗ്യകരവുമായ രീതിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസം പുനരാരംഭിക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ മുൻഗണന. ഇന്ന് നമ്മൾ എടുത്ത ചില തീരുമാനങ്ങൾ നേരത്തെ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങളായിരുന്നു. ഞങ്ങൾ യൂണിയൻ പ്രതിനിധികളുമായി ധാരണയിൽ പോയി. ഞങ്ങൾ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങൾ നിങ്ങളുമായി പങ്കിടാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പറഞ്ഞു.
ഫെബ്രുവരി 71ന് 20 പ്രവിശ്യകളിൽ സ്‌കൂളുകൾ തുറക്കും
ഭൂകമ്പ മേഖലകളല്ലാത്ത 71 പ്രവിശ്യകളിൽ ഫെബ്രുവരി 20 ന് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുമെന്നും കൂടുതൽ വിപുലീകരണം ഉണ്ടാകില്ലെന്നും മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു: “10 പ്രവിശ്യകളിലെ രണ്ടാം ടേമിൽ ഞങ്ങൾ എല്ലാ ക്ലാസുകളിലും തലങ്ങളിലും ഹാജർ തേടുന്നില്ല. ഞങ്ങൾ ഇത് മുമ്പ് വിശദീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. 10 പ്രവിശ്യകളിലെ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടികളെ 71 പ്രവിശ്യകളിലെ തത്തുല്യമായ സ്‌കൂളുകളിലേക്ക് മാറ്റാൻ, അവരുടെ രക്ഷിതാക്കൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ആവശ്യമായ ജോലികൾ ചെയ്യുകയും സിസ്റ്റം തുറക്കുകയും ചെയ്തു. ഇതുവരെ 809 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്ഥലംമാറ്റം ലഭിച്ചു. മന്ത്രാലയമെന്ന നിലയിൽ, 71 പ്രവിശ്യകളിലെ ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളുടെ ശേഷി വർധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ തുടർന്നും പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിലൂടെ 10 പ്രവിശ്യകളിൽ നിന്നുള്ള ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റാനാകും.
സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ 7 പ്രവിശ്യകളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ 10 ശതമാനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുഴുവൻ സ്കോളർഷിപ്പും നൽകും.
സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഭൂകമ്പബാധിതരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കോളർഷിപ്പ് നൽകുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തീരുമാനങ്ങൾ പങ്കുവെച്ചുകൊണ്ട് ഓസർ പറഞ്ഞു, “രക്തസാക്ഷികളുടെയും വിമുക്തഭടന്മാരുടെയും ബന്ധുക്കൾക്കും അവരുടെ ശേഷിയുടെ 3 ശതമാനം വരെ പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് അവസരമുണ്ട്. ആവശ്യമുള്ളവർക്ക്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നമ്മുടെ എല്ലാ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും 3 ശതമാനം ശേഷി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുമായും ഞങ്ങൾ ആവശ്യമായ മീറ്റിംഗുകൾ നടത്തി. 3% മുതൽ 10% വരെ വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള അധികാരം ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിക്കാണ്. ഇന്നത്തെ കണക്കനുസരിച്ച്, ഞങ്ങൾ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ 3 ശതമാനത്തിന്റെ ശേഷി 10 ശതമാനമായി ഉയർത്തുന്നു, പത്ത് പ്രവിശ്യകളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഞങ്ങൾ 7 ശതമാനം ഉപയോഗിക്കും. ഞങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ എല്ലാ അസോസിയേഷൻ ഭാരവാഹികൾക്കും പ്രതിനിധികൾക്കും എന്റെ ആത്മാർത്ഥമായ നന്ദി അറിയിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവന്റെ പ്രസ്താവനകൾ ഉപയോഗിച്ചു.
ഭൂകമ്പ മേഖലയിലെ എംഇബി കെട്ടിടങ്ങളുടെ നാശനഷ്ട വിലയിരുത്തൽ ഫെബ്രുവരി അവസാനത്തോടെ പൂർത്തിയാകും.
മന്ത്രാലയത്തിന് 10 പ്രവിശ്യകളിലായി 20 കെട്ടിടങ്ങളുണ്ട്, സ്‌കൂളുകളും ഹോസ്റ്റലുകളും അധ്യാപകരുടെ വീടുകളും പ്രാക്ടീസ് ഹോട്ടലുകളും ഉണ്ട്; അവയിൽ 868 എണ്ണം തകർന്നുവെന്നും 24 കെട്ടിടങ്ങൾക്ക് സാരമായ കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചുവെന്നും ഓസർ തുടർന്നു: “ഞങ്ങളുടെ പരിസ്ഥിതി, നഗരവൽക്കരണം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാന മന്ത്രാലയവുമായി ഈ മേഖലയിലെ ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ കെട്ടിടങ്ങളുടെയും നാശനഷ്ട വിലയിരുത്തൽ ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. ഫെബ്രുവരി അവസാനത്തോടെ ഞങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കും. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഉപയോഗശൂന്യമായ, മിതമായ കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ച കെട്ടിടങ്ങളുടെ മുഴുവൻ പട്ടികയും ഞങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കും. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ 83 പ്രവിശ്യകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം മാർച്ച് 10 വരെ നിർത്തിവയ്ക്കുകയാണ്. മാർച്ച് 1-നകം ഈ പോരായ്മകൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ഞങ്ങൾ പ്രക്രിയ വീണ്ടും വിലയിരുത്താൻ തുടങ്ങും. മാർച്ച് 1 മുതൽ, 1 പ്രവിശ്യകളിൽ പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസം തുറക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കില്ല. കൊവിഡ് പകർച്ചവ്യാധിയുടെ നാളുകളിലെന്നപോലെ ജില്ലയും സ്‌കൂളും അടിസ്ഥാനമാക്കി ഞങ്ങൾ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കും. നമ്മുടെ ചില പ്രവിശ്യകളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് കിലിസ്, അദാന, ഗാസിയാൻടെപ്, ദിയാർബക്കർ, കൂടാതെ നമ്മുടെ ചില പ്രവിശ്യകളിലും ജില്ലകളിലും നാശനഷ്ടങ്ങളൊന്നുമില്ല. അതിനാൽ, ആ ജില്ലകൾ പൂർണമായും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തുടങ്ങും. മാർച്ച് 10 മുതൽ, ഞങ്ങൾ ഇതിന്റെ തീരുമാനങ്ങൾ പൊതുജനങ്ങളുമായി പങ്കിടും. മറുവശത്ത്, ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് 1 പ്രവിശ്യകളിൽ ഞങ്ങൾ ഇരട്ട വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറും. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഞങ്ങൾ പരമാവധി കാര്യക്ഷമമായ രീതിയിൽ ശേഷി ഉപയോഗിക്കും. കൂടാതെ, ഇപ്പോൾ 10 പ്രവിശ്യകളിൽ മീറ്റിംഗ് സ്ഥലങ്ങളും ടെന്റ് സെന്ററുകളും ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിനും മാനസിക സാമൂഹിക പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും ജീവിതം സാധാരണ നിലയിലാക്കുന്നതിനും കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനും ഞങ്ങൾ കൂടാരങ്ങൾ സജ്ജീകരിക്കുന്നു. ഇതുവരെ 10 ടെന്റുകളാണ് ഇതിനായി ഒരുക്കിയിരിക്കുന്നത്. ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ അധ്യാപകരും, പ്രീ-സ്കൂൾ അധ്യാപകർ മുതൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളും മനഃശാസ്ത്ര ഉപദേശകരും വരെ ഓരോ ടെന്റിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ ഇത് 141 പ്രവിശ്യകളിൽ പൂർത്തിയാക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അടുത്ത ആഴ്ച അവസാനത്തോടെ, ഒരുപക്ഷേ ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ. പത്ത് പ്രവിശ്യകളിലെയും ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന അധിക സംവിധാനങ്ങൾ മീറ്റിംഗ് സ്ഥലത്ത് പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.
"ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അതിന്റെ എല്ലാ മാർഗങ്ങളോടും കൂടി അണിനിരക്കുന്നു"
ഈ പ്രക്രിയയിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ എല്ലാ മാർഗങ്ങളോടും കൂടി മന്ത്രാലയത്തെ അണിനിരത്തിയെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു വശത്ത്, മന്ത്രാലയത്തിലെ മുഴുവൻ ടീമും, എല്ലാ അധ്യാപകരും, സന്നദ്ധ അധ്യാപകരും, എം.ഇ.ബി. AKUB ടീമുകൾ, ഭക്ഷണവും പാനീയവും മുതൽ മേഖലയിലെ പൗരന്മാർക്ക് ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളുടെ വർഗ്ഗീകരണം, തിരച്ചിൽ, രക്ഷാപ്രവർത്തനം മുതൽ മറ്റ് ആവശ്യങ്ങൾ വരെ. താൻ സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതായി അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു: “ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എന്ന നിലയിൽ, രാവും പകലും ഒന്നും പറയാതെ തങ്ങളുടെ സുഖസൗകര്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച്, ഈ മേഖലയിലെ നമ്മുടെ പൗരന്മാരോടൊപ്പം ചേർന്ന് ഒരു വ്യക്തിയാകാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും ഞാൻ ഹൃദയംഗമമായ നന്ദി രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും സേവിക്കുന്ന ഞങ്ങളുടെ ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ പ്രതിദിനം ഏകദേശം 2 ദശലക്ഷം ആളുകൾക്ക് ചൂടുള്ള ഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ 465 ആയിരം പൗരന്മാർ ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിലും YBO-കളിലും ഹോട്ടലുകളിലും ഡോർമിറ്ററികളിലും താമസിക്കുന്നു. ഈ 465 ആയിരം പൗരന്മാരിൽ 25 ആയിരം പത്ത് പ്രവിശ്യകൾക്ക് പുറത്തുള്ളവരാണ്, കാരണം പത്ത് പ്രവിശ്യകളിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുന്ന ഞങ്ങളുടെ പൗരന്മാരുടെ താമസത്തിന് ഞങ്ങൾ എല്ലാവിധ പിന്തുണയും നൽകുന്നു. വീണ്ടും, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഏകദേശം 5 ആയിരം സെർച്ച് ആൻഡ് റെസ്ക്യൂ ടീമുകൾ ഈ രംഗത്ത് AFAD-നെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. മറ്റ് സഹായങ്ങൾ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. വീണ്ടും, 2 ഗൈഡുകളും സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലർമാരും നമ്മുടെ പൗരന്മാരുടെയും കുട്ടികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും മാനസിക ക്ഷേമത്തിനായി പിന്തുണാ സേവനങ്ങൾ നൽകാൻ സജീവമായി ശ്രമിക്കുന്നു. തിങ്കളാഴ്ച വരെ, ഞങ്ങൾ 2 ആയിരം മുതൽ 4 ആയിരം വരെ വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്നും ഞങ്ങൾ എല്ലാ പോയിന്റുകളിലും വേഗത്തിൽ എത്തിച്ചേരുമെന്നും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
എല്ലാ പങ്കാളികളുമായും തുടർച്ചയായി കൂടിയാലോചിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ-പരിശീലന പ്രക്രിയകൾ ഒരുമിച്ച് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച മന്ത്രി ഓസർ, മന്ത്രാലയത്തിലെ എല്ലാ ജീവനക്കാർക്കും ആത്മാർത്ഥമായ നന്ദി അറിയിച്ചു. ആദ്യ ദിവസം മുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിയൻ ഭാരവാഹികളുമായി തങ്ങൾ നിരന്തരം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നുണ്ടെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച ഓസർ, ഈ മേഖലയിൽ നിന്ന് കൈമാറിയ ഡാറ്റയ്ക്ക് അനുസൃതമായി വേഗത്തിൽ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുകയും സംസ്ഥാനം, രാഷ്ട്രം, ഐക്യം എന്നിവയുമായി ഈ പ്രക്രിയ കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. ഒപ്പം ഐക്യദാർഢ്യവും.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ