സുരക്ഷിതമായ സ്കൂൾ സംസ്കാരം ജനകീയമാക്കാൻ ഒരു പുതിയ പഠനം ആരംഭിക്കുമെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, "പിയർ വിശദീകരിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിന്റെ ഫലങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഞങ്ങൾ സ്വീകരിക്കേണ്ട പുതിയ നടപടികൾ ഞങ്ങൾ വേഗത്തിൽ നടപ്പിലാക്കും. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, അവബോധം വളർത്തുക, സ്കൂൾ-കുടുംബ സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുക, അതിനുശേഷം നടത്തേണ്ട പഠനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുക." പറഞ്ഞു.
ജനറൽ ഡയറക്ടറേറ്റ് ഓഫ് സ്പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ആൻഡ് ഗൈഡൻസ് സർവീസസിനുള്ളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാർഗനിർദേശത്തിലും മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ് സേവനങ്ങളിലും ബഹുമുഖ പഠനങ്ങൾ നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഓസർ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനയിൽ വിശദീകരിച്ചു. ഈ പഠനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികസന കാലഘട്ടങ്ങൾ അവർ കണക്കിലെടുക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിച്ച ഓസർ, അക്കാദമിക്, സാമൂഹിക വൈകാരിക, കരിയർ വികസന മേഖലകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയതെന്ന് പറഞ്ഞു.
ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, 2022-2023 അധ്യയന വർഷത്തിൽ, "പിയർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ", "സൈബർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ", "സൈക്കോളജിക്കൽ റെസിലൻസ്" തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള പുതിയ ബോധവൽക്കരണവും മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും സ്കൂളുകളിൽ എല്ലാ തലങ്ങളിലും തയ്യാറാക്കി നടപ്പിലാക്കിയതായി ഓസർ പറഞ്ഞു. , കൂടാതെ നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുമെന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിപാടികളും നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന അപകടസാധ്യതകൾക്കായി സ്കൂളുകളിൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് പ്രിവന്റീവ് സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലിംഗും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സേവനങ്ങളും നൽകുന്നുണ്ടെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ഓസർ പറഞ്ഞു, "ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂം മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിപാടികൾക്ക് പുറമേ, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ആരോഗ്യകരമായ രീതിയിൽ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും സഹാനുഭൂതി കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും ഞങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾ, വൈരുദ്ധ്യ പരിഹാരം, സഹകരണം, സഹകരണം തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ മാനിക്കുക." "വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സൗഹൃദം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും സ്കൂളിൽ സുരക്ഷിതമായ ആശയവിനിമയ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങളുടെ മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും ഞങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്." തന്റെ അറിവുകൾ പങ്കുവെച്ചു. പ്രീ സ്കൂൾ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സമപ്രായക്കാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിനെ കുറിച്ച് അവബോധം വളർത്തുന്നതിനും നേരിടാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമായി വിവിധ പരിപാടികൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഓസർ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു.
"ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിനോട് ഞങ്ങൾക്ക് സഹിഷ്ണുതയില്ല"
ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ നിർവചനം, തരങ്ങൾ, കാരണങ്ങൾ, അനന്തരഫലങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സ്കൂളുകളിലെ കുടുംബങ്ങൾക്കും സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർക്കും അധ്യാപകർക്കും ബോധവൽക്കരണ പഠനങ്ങൾ നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് ഓസർ ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ നൽകി: “ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിലും ഞങ്ങളുടെ മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലും ഞങ്ങൾക്ക് സഹിഷ്ണുതയില്ല. അധ്യാപകർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കെതിരെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകർക്കെതിരെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കെതിരെയും അധ്യാപകർ അധ്യാപകർക്കെതിരെയും ഭീഷണിപ്പെടുത്തിയതിന്. ഇക്കാര്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ എല്ലാ പ്രക്രിയകളും പിന്തുടരുന്നു. നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സുരക്ഷിതമാക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് വിട്ടുവീഴ്ചയില്ല. നമ്മുടെ സ്കൂളുകളിൽ ഈ സംസ്കാരം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ത്വരിതപ്പെടുത്തുകയാണ്.
പിയർ ബുള്ളിയിംഗ് വിശദീകരിക്കുന്നതിനും ബോധവൽക്കരണം നടത്തുന്നതിനും അതിനുശേഷം നടത്തേണ്ട പഠനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുമായി ഞങ്ങൾ അവരുടെ മേഖലയിൽ വിദഗ്ധരായ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരെ പങ്കെടുപ്പിച്ച് ഒരു ശിൽപശാല സംഘടിപ്പിക്കും. ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, 'സമപ്രായക്കാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തടയുന്നതിനുള്ള മുഴുവൻ സ്കൂൾ സമീപനം' എന്ന തലക്കെട്ടിലുള്ള ഞങ്ങളുടെ വർക്ക്ഷോപ്പിൽ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധർ, വിവിധ പ്രവിശ്യകളിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർ, ഗൈഡൻസ് കൗൺസിലർമാർ, സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലർമാർ എന്നിവരടങ്ങുന്ന 100 പങ്കാളികളുമായി ഞങ്ങൾ ഒത്തുചേരും. ആഴ്‌ചയുടെ തുടക്കത്തിൽ നടക്കുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിൽ, സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണി തടയുന്നതിനുള്ള പ്രതിരോധവും കോപ്പിംഗ് തന്ത്രങ്ങളും, സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണി തടയുന്നതിൽ കുടുംബങ്ങളുടെയും സ്‌കൂളുകളുടെയും പങ്ക് തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ വിഷയത്തെ കുറിച്ച് ഞങ്ങളുടെ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരുമായി നിരവധി വശങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യും. "വർക്ക് ഷോപ്പിന്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയ നടപടികളും പുതിയ നിയന്ത്രണങ്ങളും ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ അവ വേഗത്തിൽ നടപ്പിലാക്കും."
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ