നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലേ? തിരശ്ശീലയ്ക്ക് പിന്നിൽ സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണി ഉണ്ടാകാം!

PISA 2018 ഡാറ്റ അനുസരിച്ച്, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ 24 ശതമാനം വിദ്യാർത്ഥികളും മാസത്തിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും പിയർ ഭീഷണിക്ക് വിധേയരാകുന്നു. ഒഇസിഡി വിശകലനം അനുസരിച്ച്, പെൺകുട്ടികളെ അപേക്ഷിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ ശാരീരിക പീഡനം അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്, അതേസമയം പെൺകുട്ടികൾക്കിടയിൽ വാക്കാലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ കൂടുതലാണ്. വിദഗ്‌ദ്ധ ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എവ്രിം ബാലീം പിയർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുകയും മാതാപിതാക്കൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുകയും ചെയ്തു.

PISA 2018 ഡാറ്റ അനുസരിച്ച്, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ 24 ശതമാനം വിദ്യാർത്ഥികളും മാസത്തിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും പിയർ ഭീഷണിക്ക് വിധേയരാകുന്നു. 1-7 വയസ്സിനിടയിലുള്ള കുട്ടികൾ തുറന്നുകാട്ടപ്പെടുന്ന സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണി 16-9 വയസ്സിനിടയിൽ അതിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിലയിലെത്തുന്നു. ഒഇസിഡി പ്രസിദ്ധീകരിച്ച പുതിയ റിപ്പോർട്ട് അനുസരിച്ച്, തുർക്കിയിലെ 15 വയസ്സുള്ള 15 ശതമാനം വിദ്യാർത്ഥികളും അവരുടെ സ്കൂളുകളിൽ മാസത്തിൽ പലതവണ വാക്കാലുള്ളതോ ശാരീരികമോ ആയ അക്രമത്തിന് വിധേയരാകുന്നു. വീണ്ടും, OECD വിശകലനം അനുസരിച്ച്, പെൺകുട്ടികളെ അപേക്ഷിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ ശാരീരിക പീഡനത്തിന് വിധേയരാകുന്നു, അതേസമയം പെൺകുട്ടികൾക്കിടയിൽ വാക്കാലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ കൂടുതലാണ്.

വാക്കാലുള്ള-വൈകാരികവും ശാരീരികവുമായ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ

പിയർ ബുള്ളിംഗിനെ വെർബൽ ബുള്ളി, ഇമോഷണൽ ബുള്ളി, ഫിസിക്കൽ ബുള്ളി എന്നിങ്ങനെ മൂന്നായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട്, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് Evrim Balım, 4-6 വയസ്സിൽ കുട്ടികൾ പരസ്പരം അർഥവത്തായി കളിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോഴാണ് ഇത് സാധാരണയായി സംഭവിക്കുന്നത്.

സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണി സ്കൂൾ വിജയത്തിൽ കുത്തനെ കുറയുന്നതിന് കാരണമാകും

സമപ്രായക്കാരുടെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സ്വഭാവത്തിന് വിധേയരായ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ വിജയത്തിൽ ഗണ്യമായ കുറവുണ്ടെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടികൾക്ക് തീർച്ചയായും പിന്തുണ ലഭിക്കണമെന്ന് ബാലിം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

എന്താണ് പിയർ ബുള്ളിംഗ്?

ഒരു അനുകൂല വ്യക്തിയോ ഗ്രൂപ്പോ ഒരു പിന്നാക്കാവസ്ഥയിലുള്ള വ്യക്തിക്കോ ഗ്രൂപ്പിനോ വ്യവസ്ഥാപിതമായി സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നതിനെ "പിയർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ" എന്ന് വിളിക്കുന്നുവെന്ന് പ്രസ്താവിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് Evrim Balım പറഞ്ഞു: ഒരു ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഇത് പരിഗണിക്കാം. പിന്നാക്ക വിഭാഗത്തിലെ കുട്ടികൾ; അവർ ശാരീരികമായി ദുർബലരാണെന്നും അവരുടെ സാമൂഹിക സാമ്പത്തിക നിലവാരം താഴ്ന്ന നിലയിലാണെന്നും കാണുന്നു. കൂടാതെ, കുട്ടികളിൽ; സംസാര വൈകല്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തകരാറും കുട്ടിയെ പ്രതികൂലമായ വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഇടയാക്കും. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തി; അയാൾ മറ്റൊരാളെ ശാരീരികമായോ വൈകാരികമായോ ഭയപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവനെ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇരയായ കുട്ടിയോ അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളോ സ്വയം സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിച്ച് പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ഒരു ബലം വരുന്നതായി കാണുന്നു. പീഡനത്തിന് വിധേയനായ കുട്ടി ഓരോ ദിവസം കഴിയുന്തോറും സ്വയം മാറുകയും സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുകളിൽ ഒറ്റപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പീഡനത്തിന് ഇരയായ കുട്ടിക്കെതിരെ കൂടുതൽ ആക്രമണം നടത്താൻ കഴിയും.

ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ തരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

സമപ്രായക്കാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിനെ മൂന്നായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് ബാലീം പറഞ്ഞു, “വാക്കാലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പെരുമാറ്റങ്ങൾ; വിളിപ്പേരുകൾ, പരിഹാസം, അസഭ്യം, അധിക്ഷേപകരമായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ. വൈകാരിക ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പെരുമാറ്റങ്ങൾ; സംയുക്ത ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒഴിവാക്കുക, അവഗണിക്കുക, സഹായിക്കാതിരിക്കുക, ചുമതലകളോ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളോ നൽകാതിരിക്കുക എന്നിങ്ങനെ നിർവചിക്കാം. ശാരീരിക ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പെരുമാറ്റങ്ങൾ; ശാരീരിക ബലം ഉപയോഗിക്കുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങൾ. തോളിൽ കയറ്റുക, തള്ളുക, ചവിട്ടുക അല്ലെങ്കിൽ കുത്തുക തുടങ്ങിയ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന സ്വഭാവങ്ങളാണിവ.

എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടികൾ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത്?

ശരാശരി 4-6 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ അർത്ഥവത്തായ രീതിയിൽ പരസ്പരം ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി ബാലം പറഞ്ഞു, "കാരണം ഈ പ്രീ-സ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താനറിയില്ല, അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ സമപ്രായക്കാരോട് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. സ്വീകാര്യമായ മാർഗം, ശാരീരിക ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ അവലംബിക്കുകയാണെന്ന് ബാലം പറയുന്നു. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടികൾ അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ ശക്തരാണെന്ന് തോന്നുന്നു. ശക്തരാണെന്ന ഈ ബോധത്തിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ആനന്ദം നേടുന്നതിനനുസരിച്ച് ഈ സ്വഭാവങ്ങൾ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളായി മാറാൻ തുടങ്ങുന്നു. തുടർന്നുള്ള വർഷങ്ങളിൽ, ഈ പെരുമാറ്റ രീതികൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെടും.

കുട്ടികളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ പ്രഭാവം

സമപ്രായക്കാരുടെ പീഡനത്തിന് വിധേയരായ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ വിജയത്തിൽ ഗണ്യമായ കുറവുണ്ടെന്ന് അടിവരയിട്ട്, ഇരയായ കുട്ടികൾ പാഠങ്ങളിലല്ല, മറിച്ച് ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുന്നത് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം എന്നതിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതെന്ന് സുഅദിയെ കിന്റർഗാർട്ടൻസ് മാനേജർ ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എവ്രിം ബാലം പറഞ്ഞു. പീഡനത്തിനിരയായ കുട്ടികൾക്ക് തീർച്ചയായും പിന്തുണ ലഭിക്കണമെന്ന് ഹണി മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി. കൂടുതൽ അന്തർമുഖൻ, കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥത, കൂടുതൽ സമ്മർദ്ദം. ഈ സാഹചര്യങ്ങളെല്ലാം; കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കാതിരിക്കാനോ സ്കൂൾ ഒഴിവാക്കാനോ സ്കൂൾ ഫോബിയ വികസിപ്പിക്കാനോ ഇത് കാരണമാകും. കുടുംബം ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന സ്വഭാവങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അവർക്ക് തീർച്ചയായും അവരുടെ കുട്ടിക്ക് പിന്തുണ ലഭിക്കണം.