പ്രസിഡൻഷ്യൽ കോംപ്ലക്‌സിൽ പ്രസിഡന്റ് റജബ് ത്വയ്യിബ് എർദോഗൻ, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ എന്നിവർ പങ്കെടുത്ത ചടങ്ങിൽ 99 മേഖലകളിലായി 20 അധ്യാപകരെ നിയമിച്ചു.
ബെസ്റ്റെപ്പ് നാഷണൽ കോൺഗ്രസ് ആൻഡ് കൾച്ചർ സെന്ററിൽ നടന്ന ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ 20 അധ്യാപക നിയമന ചടങ്ങിൽ പ്രസിഡന്റ് റജബ് തയ്യിബ് എർദോഗൻ പങ്കെടുത്ത് പ്രസംഗം നടത്തി.
വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പുരോഗതിയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന പ്രതിബന്ധങ്ങൾ ഒന്നൊന്നായി നീക്കി കഴിഞ്ഞ ഇരുപത് വർഷത്തിനിടയിൽ വലിയൊരു പരിവർത്തനം നാം കൈവരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് എർദോഗൻ തന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ പറഞ്ഞു. പറഞ്ഞു.
വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രൊഫഷണൽ ജീവിതത്തിന്റെയും കാര്യത്തിൽ ഈ പ്രത്യേക ദിവസങ്ങളിൽ അധ്യാപകർക്കൊപ്പമുണ്ടാകുന്നതിൽ തനിക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് പ്രകടിപ്പിച്ച പ്രസിഡന്റ് എർദോഗൻ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ 20 അധ്യാപകരിൽ ഓരോരുത്തരെയും ഞാൻ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, അവർ ഉടൻ നിയമിതരാകും. എന്റെ രക്ഷിതാവിങ്കൽ നിന്നുള്ള നിങ്ങളുടെ കർത്തവ്യങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ വിജയിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പറഞ്ഞു.
വിദ്യാഭ്യാസ സേനയിൽ പുതുതായി നിയമിതരായ അധ്യാപകരുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം ഒരു ദശലക്ഷവും പതിനായിരവും ആയി ഉയരുമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു, പ്രസിഡന്റ് എർദോഗൻ തന്റെ പ്രസംഗം തുടർന്നു: “10 ൽ, രാജ്യം ഭരിക്കാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം ഞങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്തപ്പോൾ, ഇത് എണ്ണം 2002 ആയിരം മാത്രമായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ നിലവിലെ അധ്യാപകരിൽ 526 ആയിരം പേർ ഞങ്ങളുടെ കാലയളവിലാണ് നിയമിക്കപ്പെട്ടത്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിലെ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും അഭാവം കാരണം മിക്ക പാഠങ്ങളും ശൂന്യമായിരുന്നു. വിദൂര പ്രദേശങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, മെട്രോപൊളിറ്റൻ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ പോലും, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ വളരെ ആരോഗ്യകരമല്ലാത്ത, തിങ്ങിനിറഞ്ഞ ക്ലാസ് മുറികളിൽ പഠിച്ചു.
"ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ബജറ്റ് 304 ബില്യൺ ലിറകളായി ഉയർത്തി"
60-70-80 ക്ലാസുകളിൽ പഠിക്കുന്ന, വ്യത്യസ്ത ക്ലാസുകളിൽ ഒരേ ക്ലാസ്റൂമിൽ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്ന ഈ ചിത്രം അവർ അവസാനിപ്പിച്ചു, ഒരു ബ്രാഞ്ച് അധ്യാപകനിൽ എത്തുന്നത് ഒരു ആഡംബരമായി കണക്കാക്കുന്നു, പ്രസിഡന്റ് എർദോഗാൻ പറഞ്ഞു, “തുർക്കി എന്ന നിലയിൽ ഞങ്ങൾ ഈ നേട്ടം കൈവരിച്ചു. ഓരോ അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണത്തിൽ OECD ശരാശരി. വിവിധ ബ്രാഞ്ചുകളിൽ നിന്നുള്ള അധ്യാപകർ നഷ്‌ടപ്പെടുകയോ പഠിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന കോഴ്‌സുകളുടെ പ്രശ്‌നം ഞങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും പരിഹരിച്ചു. വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.
വിദ്യാഭ്യാസ ബഡ്ജറ്റ് 10,3 ബില്യൺ ലിറയിൽ നിന്ന് 304 ബില്യൺ ലിറയായി വർദ്ധിപ്പിച്ചതായും ക്ലാസ് മുറികളുടെ എണ്ണം 343 ആയിരത്തിൽ നിന്ന് 613 ആയിരമായി വർദ്ധിപ്പിച്ചതായും പ്രസിഡന്റ് എർദോഗാൻ പറഞ്ഞു: “ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളെ ലൈബ്രറികളും ലബോറട്ടറികളും കൊണ്ട് സജ്ജീകരിക്കുന്നു. , പഠന ശിൽപശാലകളും ജിംനേഷ്യങ്ങളും, നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ മുതൽ സഹായ വിഭവങ്ങൾ വരെ സൗജന്യമാണ്, ചുരുക്കിപ്പറഞ്ഞാൽ, നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പുരോഗതിയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന പ്രതിബന്ധങ്ങൾ നീക്കി കഴിഞ്ഞ ഇരുപത് വർഷത്തിനുള്ളിൽ വലിയൊരു പരിവർത്തനം ഞങ്ങൾ കൈവരിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല ഓരോന്നായി." അവന് പറഞ്ഞു.
സർവ്വകലാശാലാ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം മാത്രമല്ല, തൊഴിൽ ചെയ്യാനുള്ള അവകാശവും നിഷേധിക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അനീതി അവർ ഇല്ലാതാക്കിയതായി പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് പ്രസിഡന്റ് എർദോഗൻ തുടർന്നു: “ഇന്ന്, നമ്മുടെ സ്കൂളുകളിൽ സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ദശലക്ഷത്തിലധികം അധ്യാപകരിൽ 28 ശതമാനവും സ്ത്രീകൾ. ഇപ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ പബ്ലിക് ഓഫീസർമാരാരും അവരുടെ വിശ്വാസ മൂല്യങ്ങൾക്കും ബിസിനസ്സ് ജീവിതത്തിനും അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ സെൻസിറ്റിവിറ്റികൾക്കും അവരുടെ തൊഴിലിനും ഇടയിൽ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താൻ നിർബന്ധിതരല്ല. നമ്മുടെ രാജ്യത്തെയും രാജ്യത്തെയും സേവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും നിയന്ത്രണങ്ങളോ അനീതികളോ ഇല്ലാതെ സ്വതന്ത്രമായി ഈ കടമ നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും.
"കഴിഞ്ഞ ഇരുപത് വർഷത്തിനുള്ളിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഒരു ത്രിമാന മുന്നേറ്റം ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്"
കഴിഞ്ഞ 20 വർഷത്തിനുള്ളിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ത്രിമാന മുന്നേറ്റം ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ ചടങ്ങിൽ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.
ആദ്യത്തെ മാനം "വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിരക്കിൽ OECD രാജ്യങ്ങളുമായി മത്സരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു തലത്തിലെത്തുക എന്നതാണ്" എന്ന് അടിവരയിട്ട് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, "കഴിഞ്ഞ ഇരുപത് വർഷം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രായത്തിലുള്ള ജനസംഖ്യയുടെ 90 ശതമാനത്തിനും കഴിയുന്ന കാലഘട്ടമാണ്. പ്രീ-സ്കൂൾ മുതൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം വരെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ തലങ്ങളിലും ആദ്യമായി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഇടം കണ്ടെത്തുക. 2000-ങ്ങളിൽ, 5 വയസ്സുള്ള പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രവേശന നിരക്ക് 11 ശതമാനമായിരുന്നു, ഇന്ന് അത് 93 ശതമാനമാണ്. സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ എൻറോൾമെന്റ് നിരക്ക് 44 ശതമാനമായിരുന്നു, ഇന്ന് അത് 90 ശതമാനത്തിലേറെയായി ഉയർന്നു. വീണ്ടും, ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ മൊത്തം എൻറോൾമെന്റ് നിരക്ക് 14 ശതമാനമായിരുന്നപ്പോൾ, അത് ആദ്യമായി 48,5 ശതമാനത്തിലെത്തി. ഇന്ന് നമ്മൾ മത്സരിക്കുന്ന OECD രാജ്യങ്ങൾ രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത്, 1950-കളിൽ ഈ നിരക്കിലെത്തി, കഴിഞ്ഞ എഴുപത് വർഷങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചപ്പോൾ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, തുർക്കിക്ക് എഴുപത് വർഷത്തെ കാലതാമസത്തോടെ ഈ വികസനത്തിൽ പങ്കുചേരാൻ കഴിഞ്ഞു. .” അവന് പറഞ്ഞു.
വിദ്യാഭ്യാസത്തിനു മുന്നിലുള്ള ജനാധിപത്യ വിരുദ്ധ സമ്പ്രദായങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതാണ് രണ്ടാമത്തെ മാനമെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു:
“നമുക്കെല്ലാവർക്കും വളരെ പുതുമയുള്ള ഓർമ്മകളുണ്ട്… വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് മുന്നിൽ ശിരോവസ്ത്രം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. നമ്മുടെ പെൺകുട്ടികളെയും സ്ത്രീകളെയും സ്വന്തം നാട്ടിലെ പരിഹാസങ്ങളെപ്പോലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ നിർത്തി. ഇന്ന് സ്ത്രീകൾക്കെതിരെയുള്ള അതിക്രമങ്ങളെ കുറിച്ച് പറയുന്നവർ, അന്ന് നമ്മുടെ സ്ത്രീകൾക്കെതിരെ കണ്ട അതിക്രമങ്ങളെ കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ വാക്കുപോലും പറഞ്ഞില്ല. sözcüഅവർ പറഞ്ഞില്ല. ഇന്ന് മസ്തിഷ്ക ചോർച്ചയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നവർ നമ്മുടെ സ്ത്രീകൾ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി രാജ്യം വിട്ടപ്പോൾ ഒരക്ഷരം മിണ്ടിയില്ല. ഇമാം ഹാറ്റിപ്പിൽ നിന്നും വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്കൂളുകളിൽ നിന്നും പ്രത്യേകിച്ച് അക്കാദമികമായി വിജയിച്ച വിദ്യാർത്ഥികളെ പുറത്താക്കി. ശിരോവസ്ത്ര നിരോധനവും കോഫിഫിഷ്യന്റ് രീതികളും ഇല്ലാതായതോടെ ഇമാം ഹാത്തിപ് ഹൈസ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും പഠിക്കുന്ന നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്കും നമ്മുടെ പ്രവാചകന്റെ ജീവിതം, ഖുറാൻ തുടങ്ങിയ മതവിവരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ അവസരം ലഭിച്ചു. ശിരോവസ്ത്രം ധരിച്ച ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്ക് ആദ്യമായി ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, കഴിഞ്ഞ ഇരുപത് വർഷങ്ങൾ എല്ലാ രാജ്യങ്ങളുടെയും ഏറ്റവും സ്ഥിരമായ മൂലധനമായ മനുഷ്യ മൂലധനം പരമാവധി കാര്യക്ഷമതയോടെ ഉപയോഗിച്ച ഒരു കാലഘട്ടമാണ്, എന്നാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ എല്ലാ ജനാധിപത്യ വിരുദ്ധ നടപടികളും നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ടു.
ഈ പ്രക്രിയകൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകിയതിന് എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും വേണ്ടി പ്രസിഡന്റ് റജബ് ത്വയ്യിബ് എർദോഗനോട് നന്ദി അറിയിച്ചുകൊണ്ട് മന്ത്രി ഒസർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ച് ഇനിപ്പറയുന്നവ പറഞ്ഞു:
“നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഈ രാജ്യത്ത് ഗുണനിലവാരം ഒരു ട്രോജൻ കുതിരയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വളർച്ച ഒരിക്കലും ഗുണമേന്മയ്ക്ക് എതിരാകണമെന്നില്ല. ഇന്ന് ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നവർ ഇന്നലെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ പ്രവേശനം തടഞ്ഞവരാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് എഴുപത് വർഷത്തെ കാലതാമസം ഉണ്ടായത്? വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ സാംസ്കാരിക ശക്തി സ്വന്തം മക്കൾക്ക് മാത്രമായി എലൈറ്റ് സമീപനത്തോടെ കണ്ടു. ഞങ്ങളുടെ രാഷ്ട്രപതിയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ, കഴിഞ്ഞ രണ്ട് ദശകങ്ങളിൽ ആദ്യമായി, ഭൂരിപക്ഷം ജനങ്ങളുടെയും മക്കൾക്ക് സാംസ്കാരിക മേധാവിത്വത്തെ വെല്ലുവിളിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിലൂടെ പങ്കാളികളാകാനും അവസരം ലഭിച്ചു.
താൻ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച രണ്ട് തലങ്ങളിലും വിജയം കൈവരിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർധിച്ചുവെന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞ മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, അന്താരാഷ്ട്ര വിദ്യാർത്ഥി വിജയ ഗവേഷണങ്ങളായ പിസ, ടിഐഎംഎസ്എസ് എന്നിവ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, തുർക്കി 2000 ന് മുമ്പുള്ളതിനേക്കാൾ ഉയർന്ന സ്കോറുകൾ നേടി അതിന്റെ പാതയിൽ തുടരുമെന്ന് പറഞ്ഞു. കഴിഞ്ഞ രണ്ട് ദശാബ്ദങ്ങളിൽ അത് പ്രവേശിച്ച എല്ലാ വിജയ സർവേകളും.
കഴിഞ്ഞ രണ്ട് ദശാബ്ദങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം വികസിച്ചപ്പോൾ ഓരോ അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞുവെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു, “സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിരക്ക് 2000-കളിൽ 44 ശതമാനമായിരുന്നുവെങ്കിലും, ഒരു അധ്യാപകന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 40-ലധികമായിരുന്നു. 40-കളിൽ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 50-ൽ താഴെയായിരുന്നു. അവർക്ക് മുകളിലാണ്. ഈ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിരക്ക് ഇന്ന് 90 ശതമാനത്തിലേറെയായി ഉയർന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, നമ്മുടെ രാഷ്ട്രപതിയുടെ പിന്തുണയോടെ, നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം തുടർച്ചയായി വർധിപ്പിക്കുകയും 2000-ങ്ങളിൽ ഉണ്ടായിരുന്നതിനേക്കാൾ വളരെ താഴ്ന്ന നിരക്കിൽ എത്തുകയും ചെയ്തു. പറഞ്ഞു.
"പുതിയതായി നിയമിക്കപ്പെട്ട 20 അധ്യാപകരുമായി ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ ശക്തരാകും"
വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ നിലവിൽ 19 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളും 1,2 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരുമുണ്ടെന്ന് പറഞ്ഞ ഓസർ, ഈ സംഖ്യകൾ പല രാജ്യങ്ങളിലെയും ജനസംഖ്യയേക്കാൾ കൂടുതലാണെന്ന് പറഞ്ഞു.
ഓസർ തന്റെ വാക്കുകൾ ഇങ്ങനെ തുടർന്നു:
2000-കളിൽ 500 അധ്യാപകരുണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, ഇന്ന് നമുക്ക് 1,2 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരാണുള്ളത്. ഇന്ന് 20 അധ്യാപകരെ നിയമിക്കുന്നതോടെ ഈ നിരക്ക് ഇനിയും വർധിക്കും. ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ ശക്തരാകും."
ഇന്ന് ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ച അധ്യാപകരെ ഓസർ അഭിനന്ദിക്കുകയും അവർക്ക് വിജയാശംസകൾ നേരുകയും ചെയ്തു.
അധ്യാപക നിയമനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ പ്രദർശിപ്പിച്ച ചടങ്ങിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പ്രസിഡന്റ് എർദോഗന് ഉപഹാരം നൽകി. തുടർന്ന്, ഹാളിൽ നിന്ന് പ്രസിഡന്റ് എർദോഗാൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഒമ്പത് പേർ നൽകിയ നമ്പറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് നമ്പർ രൂപീകരിച്ചു.
ലോട്ടറി നമ്പർ നിശ്ചയിച്ച ശേഷം, പ്രസിഡന്റ് എർദോഗൻ അസൈൻമെന്റ് ബട്ടൺ അമർത്തി.
അധ്യാപക ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുമായി നിയമനത്തിനുള്ള ആവേശം പങ്കുവെച്ച എർദോഗൻ, നിയമിതരായ ചില അധ്യാപക ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ പേരുകൾ വായിച്ചു.
ഇലക്ട്രോണിക് പരിതസ്ഥിതിയിൽ നറുക്കെടുപ്പ് നമ്പർ അനുസരിച്ച് നടത്തിയ അസൈൻമെന്റിന്റെ ഫലമായി, ഹാളിലെ സ്‌ക്രീനിൽ തങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ച നഗരങ്ങളും സ്കൂളുകളും കണ്ട ഉദ്യോഗാർത്ഥികൾ ബന്ധുക്കളെ കെട്ടിപ്പിടിച്ചു സന്തോഷം പങ്കിട്ടു.
ചില അധ്യാപക ഉദ്യോഗാർത്ഥികളെ വേദിയിലേക്ക് ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട് എർദോഗൻ പറഞ്ഞു, "ഭാഗ്യം". സെപ്തംബർ 12 മുതൽ ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർ അവരുടെ ജോലികൾ ആരംഭിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. അതിനാൽ, സെപ്റ്റംബർ 12 ന് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിൽ ഞങ്ങൾ അവരെ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. എന്ന പദപ്രയോഗം ഉപയോഗിച്ചു.
അസൈൻമെന്റിന്റെ ഫലങ്ങൾ pbs.meb.gov.tr/sonuc അല്ലെങ്കിൽ turkiye.gov.tr/milli-egitim-sozlesmeli-ogretmenlik-atama-sonucu-sorgulama എന്ന വിലാസത്തിൽ അവരുടെ സ്വകാര്യ ഇ-ഗവൺമെന്റ് പാസ്‌വേഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ