സാങ്കേതിക അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളാൽ പഠന പ്രക്രിയകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നുവെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, “FATİH പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി, 2021-2022 അധ്യയന വർഷത്തിൽ 47 ആയിരം ഇന്ററാക്ടീവ് ബോർഡുകൾ സ്ഥാപിച്ചു, കൂടാതെ സ്കൂളുകളിലെ ഇന്ററാക്റ്റീവ് ബോർഡുകളുടെ എണ്ണം 522 ആയിരം 691 ആയി. .” പറഞ്ഞു.
സ്കൂളുകളുടെ സാങ്കേതിക അവസരങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് എല്ലാ പിന്തുണയും സമാഹരിച്ചതായി ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളെ സാങ്കേതികമായി സജ്ജീകരിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ തുടരും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഇന്ററാക്ടീവ് ബോർഡുകളുടെ കാര്യക്ഷമമായ ഉപയോഗത്തിനായി 20 ആയിരം എസ്എസ്ഡി ഡിസ്കുകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടു. 11 പ്രവിശ്യകളിലെ 27 വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്കൂളുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് ബോർഡ് സപ്പോർട്ട് പോയിന്റുകളുടെ എണ്ണം 81 പ്രവിശ്യകളിലെ 127 സ്കൂളുകളായി വർദ്ധിപ്പിച്ചു. അതിന്റെ വിലയിരുത്തൽ നടത്തി.
1.000 കമ്പ്യൂട്ടർ ടെക്നോളജി ലബോറട്ടറികളുടെ ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ പൂർത്തീകരിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും അതിൽ 10.000 എണ്ണം "അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതിയിലെ 1.320 സ്‌കൂളുകൾ" എന്നതിന്റെ പരിധിയിലാണെന്നും മന്ത്രി ഓസർ, കമ്പ്യൂട്ടർ ടെക്നോളജി ലബോറട്ടറികൾക്കായി 24 ഡെസ്‌ക്‌ടോപ്പ് കമ്പ്യൂട്ടർ സെറ്റുകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് പറഞ്ഞു.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ത്രിമാന ചിന്തയും രൂപകൽപനയും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി FATIH പ്രോജക്ടിന്റെ പരിധിയിലുള്ള കമ്പ്യൂട്ടർ ടെക്നോളജി ലബോറട്ടറികളിൽ 420 3D പ്രിന്ററുകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു, “സ്കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയാത്ത വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 6 ടാബ്ലറ്റ് കമ്പ്യൂട്ടർ സെറ്റുകൾ വിതരണം ചെയ്തു. അവരുടെ വിട്ടുമാറാത്ത അസുഖം കാരണം. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്കൂൾ തരത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഉള്ളടക്കം ഓരോ ടാബ്‌ലെറ്റ് കമ്പ്യൂട്ടറിലും ലോഡുചെയ്‌തു. അവന് പറഞ്ഞു.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ