ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങൾ ലിവിംഗ് സെന്ററുകളായി മാറുന്നു

ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഗണിതശാസ്ത്ര സമാഹരണ പദ്ധതിയുടെ പരിധിയിൽ ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങളെ ജീവനുള്ള കേന്ദ്രങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നതും ഗ്രാമീണ ജീവിത കേന്ദ്രങ്ങളുടെ പ്രോത്സാഹനവും ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസറിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ സാംസണിൽ നടന്നു.

Alanlı Recep Asal School of Mathematics and Nature-ൽ നടന്ന ആമുഖ പരിപാടിയിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് Özer പറഞ്ഞു, "ഗ്രാമീണ സ്കൂളുകളെ നമുക്ക് എങ്ങനെ മാറ്റാം, അവ എങ്ങനെ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കാം?" രണ്ട് മാസത്തിനുള്ളിൽ തന്റെ ആശയം ഒരു കോൺക്രീറ്റ് പദ്ധതിയായി മാറിയെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങളെ സാംസണിലെ ലിവിംഗ് സെന്ററുകളാക്കി മാറ്റുന്ന പദ്ധതിയുടെ ആദ്യ ചുവടുവെയ്പ്പ് നടത്തുന്നതിൽ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് പറഞ്ഞ ഓസർ, പദ്ധതിക്ക് സംഭാവന നൽകിയ സാംസൺ ഡെപ്യൂട്ടി സിഗ്ഡെം കരാസ്ലാൻ, സാംസൺ ഗവർണർ സുൽക്കിഫ് ഡാലി, മെട്രോപൊളിറ്റൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റി മേയർ മുസ്തഫ ഡെമിർ എന്നിവർക്ക് നന്ദി അറിയിച്ചു.

കഴിഞ്ഞ 20 വർഷത്തിനുള്ളിൽ തുർക്കി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കാര്യമായ പരിവർത്തനത്തിന് വിധേയമായെന്ന് പ്രകടിപ്പിച്ച മന്ത്രി ഓസർ, പ്രീ-സ്കൂൾ മുതൽ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസം വരെ, സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസം മുതൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം വരെ എല്ലാ തലങ്ങളിലുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിച്ചതായി പറഞ്ഞു.

ശിരോവസ്ത്ര നിരോധനം മുതൽ കോഫിഫിഷ്യന്റ് ആപ്ലിക്കേഷൻ വരെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിനുള്ള എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും നീങ്ങിയതായി പറഞ്ഞ ഓസർ, കഴിഞ്ഞ 19 വർഷമായി പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവേശനത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിച്ചതായും പറഞ്ഞു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പുതിയ കഥകളുമായി തുർക്കി അതിന്റെ വഴിയിൽ തുടരുന്നു; ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉൽപ്പാദനത്തിൽ ആഭ്യന്തരവും ദേശീയവുമായ സംരംഭങ്ങൾ നടത്തുന്നവരും സമൂഹത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ ആന്തരികവൽക്കരിക്കുന്നവരുമായ യുവാക്കളെ വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവർ വലിയ ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുന്നുവെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ഓസർ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടർന്നു:

“ജില്ലകളിലേക്കും ജില്ലകളിൽ നിന്ന് നഗരങ്ങളിലേക്കും അവിടെ നിന്ന് മെട്രോപോളിസുകളിലേക്കും കുടിയേറുന്നതിന്റെ ഫലമായി ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഗ്രാമ വിദ്യാലയങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നു. ഞങ്ങളുടെ മന്ത്രാലയം ഒരു മൊബൈൽ പരിശീലന പ്രക്രിയ ആരംഭിച്ചു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ഗ്രാമത്തിലെ സ്കൂളുകളിൽ വെറുതെ വിട്ടിട്ടില്ല. അവരെ അടുത്തുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിറ്റിൽ സൗജന്യമായി എത്തിക്കുകയും ഞങ്ങൾ കൊണ്ടുപോകുന്ന ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും സൗജന്യ ഉച്ചഭക്ഷണം നൽകുകയും ചെയ്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ഇന്നോളം എത്തിയിരിക്കുന്നത്. പ്രത്യേകിച്ചും, കോവിഡ് -19 പകർച്ചവ്യാധി ഗ്രാമങ്ങളിലേക്കുള്ള ക്രമാനുഗതമായ തിരിച്ചുവരവിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങൾക്ക് തുടക്കമിട്ടു, പ്രത്യേകിച്ച് ഭക്ഷ്യ വിതരണ ശൃംഖലയിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, കാർഷിക പുനരുജ്ജീവനം, കൃഷിയിൽ വീണ്ടും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഈ പരിവർത്തനങ്ങളെല്ലാം. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ അജണ്ടയിൽ... ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിലെ സ്കൂളുകളുടെ കെട്ടിടങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്നു, ഗ്രാമത്തിലേക്ക് ആളുകളെ കൊണ്ടുവന്ന് ഒരു ഗ്രാമീണ ജീവിത കേന്ദ്രമാക്കി മാറ്റാൻ ഞങ്ങൾ നടപടി സ്വീകരിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രിമാർ, ജനറൽ മാനേജർമാർ, എൻ‌ജി‌ഒകൾ, മറ്റ് പങ്കാളികൾ എന്നിവരുമായി ഏകദേശം 6 മാസത്തോളം ഞങ്ങൾ പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യുകയും ആദ്യ നടപടി സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. ആദ്യ ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ, 2022-2023 അധ്യയന വർഷത്തിൽ ഗ്രാമത്തിലെ സ്‌കൂളുകൾക്ക് പ്രൈമറി സ്‌കൂളുകളായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള നിയന്ത്രണം ഞങ്ങൾ മാറ്റി. "നമ്മുടെ ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് വരുന്ന അധ്യയന വർഷത്തിൽ ആവശ്യമായ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പ്രൈമറി സ്കൂളുകളായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും."

ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂളായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയാത്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഗ്രാമത്തിലെ സ്കൂളിനെ ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂളായി ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച ഓസർ പറഞ്ഞു, “മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ മുൻഗണന പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഞങ്ങൾ ഒരു നിയന്ത്രണ മാറ്റം കൂടി വരുത്തി. ഗ്രാമങ്ങളിൽ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ തുറക്കുന്നതിനുള്ള പത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യകത ഞങ്ങൾ അഞ്ചായി കുറച്ചു. ഈ ചുവടുവെപ്പിലൂടെ, ഞങ്ങളുടെ പന്ത്രണ്ടായിരം നായ്ക്കുട്ടികൾ കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും നഴ്സറി ക്ലാസുകളിലും എത്തി. മൂന്നാമത്തെ ഘട്ടത്തിൽ, ഇത് ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂളായും കിന്റർഗാർട്ടനായും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് എങ്ങനെ ഒരു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രമായി ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഞങ്ങൾ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. അവന് പറഞ്ഞു.

2022-2023-ൽ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ വഴി പ്രതിമാസം ഒരു ദശലക്ഷം പൗരന്മാരിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാനാണ് തങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നതെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു; 2021 ൽ ഏകദേശം 5 ദശലക്ഷം പൗരന്മാരും 2022 ലെ ആദ്യ 5 മാസങ്ങളിൽ 6 ദശലക്ഷം പൗരന്മാരും പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടിയതായി അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

വർഷാവസാനത്തോടെ 12 ദശലക്ഷം പൗരന്മാരിലേക്ക് എത്തിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യമെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, “പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്‌സുകളിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുന്ന ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിനികളിൽ 70 ശതമാനവും സ്ത്രീകളാണ്. ഞങ്ങളുടെ സ്ത്രീകളെ ശക്തരാക്കുന്നതിനും അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾക്കൊപ്പം തൊഴിൽ വിപണിയിൽ അവരുടെ കാലിൽ നിൽക്കുന്നതിനും ഞങ്ങൾ എല്ലാവിധ പിന്തുണയും നൽകുന്നു. അതിനാൽ, ഗ്രാമീണ ജീവിത കേന്ദ്രങ്ങളിലെ നമ്മുടെ മൂന്നാമത്തെ വിപുലീകരണം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളായിരിക്കും. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ, ഞങ്ങളുടെ പൗരന്മാർക്ക് ആവശ്യമായ ഏകദേശം 3 വ്യത്യസ്‌ത കോഴ്‌സുകൾ തുറക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് അവസരം ലഭിക്കും, ഞങ്ങൾ ആ സേവനം ഞങ്ങളുടെ പൗരന്മാർക്ക് എത്തിക്കും. " പറഞ്ഞു.

ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഭൗതിക ഇടം അനുയോജ്യമാണെങ്കിൽ ഈ പ്രദേശങ്ങൾ യുവജന ക്യാമ്പുകളായി ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു; പ്രൈമറി സ്കൂൾ മുതൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ വരെയും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രം മുതൽ യുവജന ക്യാമ്പ് വരെയും പൗരന്മാർ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇടങ്ങളാക്കി മാറ്റുമെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

പദ്ധതി പ്രയോജനകരമാകട്ടെ എന്ന് ആശംസിച്ച ഓസർ, മനുഷ്യസ്‌നേഹിയായ റെസെപ് അസലിനോടും നന്ദി പറഞ്ഞു.

പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കാതെ സ്പർശിച്ചും അനുഭവിച്ചും പ്രകൃതിയുടെ ഭാഗമാകാനാണ് പദ്ധതി ലക്ഷ്യമിടുന്നത്; ജീവകാരുണ്യ ബിസിനസുകാരനായ റെസെപ് അസലുമായി ഒപ്പുവച്ച സഹകരണ പ്രോട്ടോക്കോൾ ഉപയോഗിച്ച് സജീവ വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിറ്റായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയാത്ത അടകം അലൻലി പ്രൈമറി സ്കൂൾ, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ പരിധിയിൽ ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങളെ ഗ്രാമ ജീവിത കേന്ദ്രങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നതിനും ഗണിത സമാഹരണ പദ്ധതിക്കും കീഴിൽ നടപ്പിലാക്കി. .

അലൻലി റെസെപ് അസൽ സ്കൂൾ ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് നേച്ചർ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി; പ്രകൃതിയും ശാസ്ത്രവും കലയും ഇഴചേർന്ന് കിടക്കുന്ന വർക്ക് ഷോപ്പുകളിലാണ് ഇത് നടത്തുന്നത്. ഗണിത ശിൽപശാല; കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലൂടെ ഗണിതശാസ്ത്ര സങ്കൽപ്പങ്ങൾ സ്വായത്തമാക്കാനും പ്രകൃതിയിലെ ഗണിതശാസ്ത്രം കണ്ടെത്താനും പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹത്തോടൊപ്പം ഗണിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ മുൻവിധികൾ ഇല്ലാതാക്കാനും ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പരിസ്ഥിതി, ജീവിത നൈപുണ്യ ശിൽപശാലയ്ക്ക് നന്ദി, പ്രകൃതിക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾ പ്രകൃതിയിൽ കണ്ടെത്തി.