ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും TOBB യുമായി സഹകരിച്ച്, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാവന പ്രോട്ടോക്കോളിൽ മന്ത്രി ഓസറും TOBB പ്രസിഡന്റ് റിഫത്ത് ഹിസാർസിക്ലിയോലുവും ഒപ്പുവച്ചു. പ്രോട്ടോക്കോൾ അനുസരിച്ച്, 154 ജില്ലകളിൽ 154 പുതിയ സ്കൂളുകൾ നിർമ്മിക്കും. ഫെബ്രുവരി 7 തിങ്കളാഴ്ച 81 പ്രവിശ്യകളിലും എല്ലാ ജില്ലകളിലും മുഖാമുഖ പരിശീലനം നിശ്ചയദാർഢ്യത്തോടെ തുടരുമെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു.
മന്ത്രാലയവും ടർക്കിയിലെ ചേമ്പേഴ്‌സ് ആൻഡ് കമ്മോഡിറ്റി എക്‌സ്‌ചേഞ്ചുകളുടെ യൂണിയനും (TOBB) ഒപ്പുവെച്ച പ്രോട്ടോക്കോൾ പ്രകാരം 54 പ്രവിശ്യകളിലും 154 ജില്ലകളിലുമായി 154 സ്കൂളുകൾ നിർമ്മിക്കുമെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഇതാണ് എന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച ഒപ്പ്. മന്ത്രാലയ കാലത്ത് എപ്പോഴെങ്കിലും ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ട്. പറഞ്ഞു.
ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായി സഹകരിച്ച് 154 സ്കൂളുകളുടെ നിർമ്മാണം ഉൾപ്പെടുന്ന "ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോട്ടോക്കോളിലേക്കുള്ള സംഭാവന" യ്ക്കായി TOBB ട്വിൻ ടവേഴ്‌സ് കോൺഫറൻസ് ഹാളിൽ നടന്ന ചടങ്ങിൽ മന്ത്രി ഓസർ, TOBB അധികാരികൾക്ക് നൽകിയ പിന്തുണയ്ക്ക് നന്ദി പറഞ്ഞു. തുർക്കിയിലെ വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിട്ടുമാറാത്ത പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഉപമന്ത്രിസ്ഥാനം മുതൽ.
"കഴിഞ്ഞ 20-25 വർഷത്തെ ഏറ്റവും വലിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിക്ഷേപ കരാർ"
കഴിഞ്ഞ 20-25 വർഷത്തിനിടയിൽ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായി ഏറ്റവും വലിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിക്ഷേപ കരാറിൽ ഒപ്പുവെക്കാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ ഇന്ന് ഞാൻ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു. പറഞ്ഞു. ഏറ്റവും നിരുപദ്രവകരവും അപകടരഹിതവുമായ നിക്ഷേപം വിദ്യാഭ്യാസമാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം എന്ന നിലയിൽ, മനുഷ്യ മൂലധനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിൽ ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റെല്ലാ മന്ത്രാലയങ്ങളെയും പോലെ തങ്ങളും രാവും പകലും പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുന്നുവെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു.
"കഴിഞ്ഞ 20 വർഷങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിലെ വിപ്ലവകരമായ കാലഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, അതിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കാര്യമായ പരിവർത്തനങ്ങൾ കൈവരിച്ചു." ഒട്ടുമിക്ക വികസിത രാജ്യങ്ങളും രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിനുശേഷം 1950-കളിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ തലങ്ങളിലുമുള്ള സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിരക്ക് 70% ആയി വർധിപ്പിച്ച് കഴിഞ്ഞ 2000 വർഷമായി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്താൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, തുർക്കി XNUMX-ങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നുവെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സാർവത്രികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിലേക്ക് നീങ്ങാൻ.
"നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ആകെ എണ്ണം ഏകദേശം 150 രാജ്യങ്ങളിലെ മൊത്തം ജനസംഖ്യയേക്കാൾ കൂടുതലാണ്"
2000 മുതൽ പ്രീ-സ്കൂൾ മുതൽ പ്രൈമറി സ്കൂൾ, സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ മുതൽ ഹൈസ്കൂൾ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം വരെയുള്ള സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിരക്ക് വർധിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വലിയ നിക്ഷേപം നടത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് പ്രസ്‌താവിച്ച് ഓസർ 2000-കളിലെ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏറ്റവും പുതിയ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പങ്കുവെക്കുകയും തന്റെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടരുകയും ചെയ്തു: “ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ആകെ എണ്ണം ഏകദേശം 150 രാജ്യങ്ങളിലെ മൊത്തം ജനസംഖ്യയേക്കാൾ കൂടുതലാണ്. അദ്ദേഹത്തിനായി എത്തിച്ചേർന്ന കാര്യം തീർച്ചയായും വളരെ സന്തോഷകരമാണ്. അവകാശപ്പെടുന്നത് പോലെ, കഴിഞ്ഞ 20 വർഷമായി നടത്തിയ നിക്ഷേപങ്ങൾ ഗുണനിലവാരം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും നടത്തിയ നിക്ഷേപങ്ങളല്ല, അവ ഗുണനിലവാര കേന്ദ്രീകൃതവും ഗുണാധിഷ്ഠിതവുമാണ്. ക്ലാസ് മുറികളുടെ എണ്ണം വർധിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം വർധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണവും അധ്യാപകരുടെ എണ്ണവും ഒരേ സമയം കുറഞ്ഞു. കഴിഞ്ഞ 20 വർഷത്തിനുള്ളിൽ, പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം ഇരട്ടിയും സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം മൂന്നിരട്ടിയും വർധിച്ചു, കഴിഞ്ഞ 2 വർഷത്തിനിടെ 3 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരിൽ 1,2 ശതമാനവും നിയമിതരായി. ഇക്കാരണത്താൽ, ഈ 75 വർഷത്തെ നായകനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ബജറ്റിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ വിഹിതം എപ്പോഴും നൽകിയിട്ടുള്ളതുമായ നമ്മുടെ രാഷ്ട്രപതിയെ നന്ദിയോടെ സ്മരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവരോട് എന്റെ നന്ദി അറിയിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
പൊതു സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിക്ഷേപിക്കാതെ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സന്നദ്ധരായ പങ്കാളികളുമായി ചേർന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ നിക്ഷേപങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് വളരെ മൂല്യവത്താണെന്ന് അടിവരയിട്ട്, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ ഏറ്റവും പഴയതും ശക്തവുമായ ഓഹരി ഉടമയായ TOBB-യുടെ വിജയകരമായ പ്രവർത്തനത്തിന് ഓസർ നന്ദി രേഖപ്പെടുത്തി.
TOBB പ്രസിഡന്റ് Rifat Hisarcıklıoğlu, തന്റെ മുമ്പാകെ സംസാരിക്കുമ്പോൾ, 1956 ൽ മൂന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കോളർഷിപ്പ് നൽകാവുന്ന ഒരു പോയിന്റ് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ഓസർ പറഞ്ഞു, “ഇന്നത്തെ പോയിന്റ് അവിശ്വസനീയമാണ്. TOBB സ്കോളർഷിപ്പുകൾ മാത്രമല്ല, 3 ഓളം സ്കൂളുകൾ, 300 ജില്ലകളിലായി 154 സ്കൂളുകൾ ഞങ്ങൾ നിർമ്മിക്കും, മറുവശത്ത്, TOBB ETU യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുമായി ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് നൽകിയ സംഭാവനകളും അത് നേടിയ മുന്നേറ്റങ്ങളും ത്യാഗത്തിന്റെ മഹത്തായ ഉദാഹരണം കാണിക്കുന്നു. വിദേശത്ത്, അതുപോലെ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട സംഭാവനകൾ നൽകുന്നു. MEB എന്ന നിലയിൽ TOBB-മായി സഹകരിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ട്. അവന് പറഞ്ഞു.
തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഫെബ്രുവരി 28 ന് നടന്ന കോഫിഫിഷ്യന്റ് ആപ്ലിക്കേഷൻ തുർക്കിയിലെ ഒരു വിട്ടുമാറാത്ത പ്രശ്നമായി തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഒരു തകർച്ചയിലേക്ക് മാറ്റിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് പ്രകടിപ്പിച്ച ഓസർ, തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന് TOBB ഏറ്റവും വലിയ സംഭാവന നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.
തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം, സഹകരണം, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ നൈപുണ്യ പൊരുത്തക്കേടുകൾ ഇല്ലാതാക്കൽ, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ അറിവ്, മാർഗനിർദേശം എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ TOBB ശക്തമായ നിക്ഷേപം നടത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു, ഓസർ പറഞ്ഞു, “എന്റെ വൈസ് മിനിസ്റ്റീരിയൽ കാലത്ത് 81 തൊഴിൽ, ടെക്നിക്കൽ ഞങ്ങൾ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂൾ പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിച്ചു. ആ പദ്ധതി വളരെ വിജയകരമായി തുടരുന്നു. 81 വൊക്കേഷണൽ, ടെക്നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂളുകൾ 81 വൊക്കേഷണൽ, ടെക്നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂളുകളായി മാറി. വിവരം നൽകി.
വൊക്കേഷണൽ, ടെക്നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂളുകൾ, തുർക്കിയിലെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് വഴികളിലൂടെയാണ് തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം പുരോഗമിക്കുന്നതെന്ന് വിശദീകരിച്ച ഓസർ, തുർക്കിയിലെ തൊഴിൽ വിപണിയിലെ ചെറുകിട, ഇടത്തരം സംരംഭങ്ങൾക്കുള്ള പരിഹാരം തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളാണെന്നും തൊഴിലധിഷ്ഠിതമാണെന്നും പറഞ്ഞു. വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ ജർമ്മനിയിലെ ഇരട്ട തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളാണ്, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് സെൽജൂക്ക്, ഓട്ടോമൻ സാമ്രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അഹി-ഓർഡറിന്റെ സംസ്കാരം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസമാണെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
ഈ കേന്ദ്രങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും 25 ഡിസംബർ 2021-ന് വൊക്കേഷണൽ എജ്യുക്കേഷൻ നിയമത്തിൽ വരുത്തിയ മൂന്ന് പ്രധാന മാറ്റങ്ങളും പങ്കുവെച്ചുകൊണ്ട്, തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ 159 ആയിരത്തിൽ നിന്ന് 280 ആയി വർദ്ധിച്ചതായി ഓസർ അനഡോലു ഏജൻസിയുമായി പങ്കിട്ടു. നിയമത്തിനുമുമ്പ് ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ ആയിരം, ഇന്നലെ നൽകിയ അഭിമുഖത്തിൽ, അവർ പരിശോധിച്ചപ്പോൾ 286 ആയി ഉയർന്നതായി കണ്ടതായി അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
2022 അവസാനത്തോടെ 1 ലക്ഷം പൗരന്മാരെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ഒന്നിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം.
മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു: “2022 അവസാനത്തോടെ ഞങ്ങളുടെ 1 ദശലക്ഷം പൗരന്മാരെ തൊഴിൽ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരാനും ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഇത് വളരെ എളുപ്പത്തിൽ ചെയ്യുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. കാരണം തൊഴിൽ പരിശീലന കേന്ദ്രത്തിൽ ചേരുന്നതിന് പ്രായപരിധിയില്ല. നമ്മുടെ പൗരന്മാർക്ക് തൊഴിൽ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളിൽ പോയി നേരിട്ട് രജിസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ കഴിയും. തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഞങ്ങൾ വരുത്തിയ ഈ പരിവർത്തനം, 'ഞാൻ അന്വേഷിക്കുന്ന ജോലിക്കാരനെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്നില്ല, അപ്രന്റീസോ യാത്രികനോ വരുന്നില്ല' എന്ന വാചകം തൊഴിലുടമയുടെ ശബ്ദത്തിൽ ചരിത്രത്തിന്റെ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഇനി മുതൽ, നമ്മുടെ ചെറുകിട, ഇടത്തരം സംരംഭങ്ങൾ കൂടുതൽ യോഗ്യതയുള്ള രീതിയിൽ അവരുടെ ബിസിനസ്സിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിലൂടെയും അവരുടെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയകൾക്കും സംസ്ഥാനം സബ്‌സിഡി നൽകുന്നതിലൂടെയും കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടും. തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രത്തിലെ ഈ പരിവർത്തനത്തിന്റെയും പ്രക്രിയയുടെയും സംഭാവനയ്‌ക്ക്, 54 പ്രവിശ്യകളിലെയും 154 ജില്ലകളിലെയും 154 സ്‌കൂളുകൾക്കും ഇന്ന് നാം ഒപ്പിടുന്ന നമ്മുടെ രാജ്യത്തിനും നമ്മുടെ രാജ്യത്തിനും ഞാൻ ആശംസകൾ നേരുന്നു.
പ്രസംഗങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ, TOBB പ്രസിഡന്റ് റിഫത്ത് ഹിസാർക്ലിയോഗ്ലു എന്നിവർ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാവന പ്രോട്ടോക്കോളിൽ ഒപ്പുവച്ചു.
"എന്റെ ശുശ്രൂഷയിൽ ഞാൻ ഉണ്ടാക്കിയ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഒപ്പ്"
ഒപ്പിടൽ ചടങ്ങിനിടെ മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു, "മന്ത്രാലയ കാലയളവിൽ ഞാൻ നടത്തിയ ഏറ്റവും മികച്ച ഒപ്പാണിത്." അദ്ദേഹം തന്റെ വിലയിരുത്തൽ നടത്തുകയും ചടങ്ങിൽ പങ്കെടുത്ത ഹിസാർക്ലിയോലുവിനും ചേംബർ പ്രസിഡന്റുമാർക്കും നന്ദി രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.
"കേസുകളുടെ എണ്ണം കാരണം ഞങ്ങൾ മുഖാമുഖ പരിശീലനം തടസ്സപ്പെടുത്തില്ല"
ഫെബ്രുവരി 7 ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ രണ്ടാം സെമസ്റ്ററിന്റെ മുഖാമുഖം ആരംഭിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ ഒരു പ്രസ്താവനയും നടത്തി. കോവിഡ് -19 പകർച്ചവ്യാധി ലോകമെമ്പാടും അപ്രതീക്ഷിതമായ സാമ്പത്തിക, രാഷ്ട്രീയ പരിവർത്തനങ്ങൾക്ക് കാരണമായെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ഒരു രാജ്യവും കോവിഡ് -19 പകർച്ചവ്യാധിക്ക് തയ്യാറായിട്ടില്ലെന്നും ഈ പ്രക്രിയ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിച്ച മേഖലകളിലൊന്നാണ് വിദ്യാഭ്യാസമെന്നും ഓസർ പറഞ്ഞു.
തുർക്കിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസം ഏകദേശം 1,5 വർഷമായി വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിലൂടെ തുടരുകയാണെന്നും ഈ രീതിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം ആയിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്നും വിശദീകരിച്ച ഓസർ, 2021-2022 അധ്യയന വർഷം മുതൽ അവർ ദൃഢനിശ്ചയത്തോടെ മുഖാമുഖ വിദ്യാഭ്യാസം ആരംഭിച്ചതായി ഓർമ്മിപ്പിച്ചു. എല്ലാ തലങ്ങളും, ആഴ്ചയിൽ 5 ദിവസം.
ആദ്യ സെമസ്റ്റർ തടസ്സമില്ലാതെ അവസാനിപ്പിച്ച് രണ്ടാഴ്ചത്തെ സെമസ്റ്റർ ബ്രേക്ക് നൽകി, അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും ഈ പ്രക്രിയയിൽ വലിയ ത്യാഗം സഹിച്ചുവെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠങ്ങൾ ശ്രവിക്കുകയും എല്ലാ ദിവസവും മുഖംമൂടി ധരിച്ച് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ഓസർ പറഞ്ഞു. 5 മാസത്തേക്ക്.
ആഴ്ചയിൽ 5 ദിവസം മാസ്‌ക് ധരിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപകർ ഈ പ്രക്രിയയുടെ വിജയകരമായ തുടർച്ചയ്ക്ക് വലിയ സംഭാവന നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, പ്രത്യേകിച്ച് ഉയർന്ന വാക്സിനേഷൻ നിരക്കുകൾക്കൊപ്പം, മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു, “പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, ഫെബ്രുവരി 7 ന്, അതായത്, തിങ്കളാഴ്ച, 81 പ്രവിശ്യകളിൽ, നമ്മുടെ എല്ലാ ജില്ലകളിലും, പ്രീ-സ്കൂൾ മുതൽ ഹൈസ്കൂൾ വരെയുള്ള എല്ലാ ഗ്രേഡ് തലങ്ങളിലും നൂറുകണക്കിന് ആളുകൾ ഉണ്ടാകും. അതേ ദൃഢനിശ്ചയത്തോടെ ഞങ്ങൾ മുഖാമുഖ വിദ്യാഭ്യാസം തുടരും. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഒമൈക്രോൺ പകർച്ചവ്യാധിയും കേസുകളുടെ എണ്ണവും കാരണം ഞങ്ങൾ മുഖാമുഖ പരിശീലനം തടസ്സപ്പെടുത്തില്ല. അവന് പറഞ്ഞു.
"ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമായ സ്ഥലങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളാണ്"
ഈ വിഷയത്തിൽ പൊതുജനങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്തമായ വിലയിരുത്തലുകൾ നടന്നതായി മന്ത്രി ഓസർ പ്രസ്താവിച്ചു: “കഴിഞ്ഞ 5 മാസത്തിനുള്ളിൽ, നമ്മുടെ എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും ഉള്ള ഒരു സമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും സംരക്ഷിത സ്ഥലമാണ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്ന് ഞങ്ങൾ തെളിയിച്ചു. വിദ്യാലയങ്ങൾ പഠനകേന്ദ്രങ്ങൾ മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ യുവാക്കളുടെയും നമ്മുടെ ഭാവിയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന തലമുറകളുടെയും മാനസികവും വൈകാരികവും വ്യക്തിപരവുമായ വികസനം നടക്കുന്ന ഇടങ്ങൾ കൂടിയാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ഫെബ്രുവരി 7 ന് തുർക്കിയിലെ രണ്ടാം ടേം ഞങ്ങൾ അതേ നിശ്ചയദാർഢ്യത്തോടെ തുടരുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്.
"TOBB എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഞങ്ങൾ നടത്തിയ എല്ലാ നിക്ഷേപങ്ങളുടെയും പിന്തുണകളുടെയും ആകെ അളവ് 3 ബില്യൺ 587 ദശലക്ഷം ലിറകളിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു"
പ്രോട്ടോക്കോൾ ഒപ്പിടൽ ചടങ്ങിൽ സംസാരിച്ച TOBB പ്രസിഡന്റ് Rifat Hisarcıklıoğlu പറഞ്ഞു, വിദ്യാഭ്യാസം രാജ്യത്തിന്റെ പ്രാഥമിക പ്രശ്നമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു, ഈ കാഴ്ചപ്പാടോടെ പുതിയ സ്കൂളുകൾ നിർമ്മിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അവർ കാണുന്നു.
ഹിസാർക്ലിയോഗ്ലു പറഞ്ഞു, "TOBB എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഞങ്ങൾ നടത്തിയ എല്ലാ നിക്ഷേപങ്ങളുടെയും പിന്തുണകളുടെയും ആകെ അളവ് 3 ബില്യൺ 587 ദശലക്ഷം ലിറകളിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു." പറഞ്ഞു.
യോഗ്യതയുള്ള ജീവനക്കാരെ കണ്ടെത്തുന്നില്ലെന്നും തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നില്ലെന്നും ഹിസാർക്ലിയോഗ്ലു പറഞ്ഞു: “തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പൊതു-സ്വകാര്യ മേഖലാ സഹകരണം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും സ്വകാര്യ മേഖലയുടെ പങ്ക് ശക്തിപ്പെടുത്താനും ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. 20 വർഷമായി ഞങ്ങളുടെ അജണ്ടയിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന ഞങ്ങളുടെ സ്വപ്നം സാക്ഷാത്കരിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ ബഹുമാനപ്പെട്ട മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസറിന് നന്ദി, ഇക്കാര്യത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് വലിയ പിന്തുണയും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളും ലഭിച്ചു. തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം ആകർഷകമാക്കുന്നതിന്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപമന്ത്രി കാലത്ത് ഒപ്പുവെച്ചതും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശുശ്രൂഷാകാലത്ത് ത്വരിതപ്പെടുത്തിയതുമായ ആദ്യത്തേത് ഞങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ ബഹുമാനപ്പെട്ട മന്ത്രിയോടൊപ്പം, ഞങ്ങളുടെ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും TOBB ETU ഉം ചേർന്ന് ഞങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രോട്ടോക്കോൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നവീകരണ പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിച്ചു. അങ്ങനെ, 81 പ്രവിശ്യകളിലെ 116 വൊക്കേഷണൽ, ടെക്നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂളുകൾ ഞങ്ങളുടെ യുവാക്കൾക്ക് പ്രതീക്ഷയുടെയും വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും വാതിലാക്കി. LGS 2021-ൽ, വൊക്കേഷണൽ എജ്യുക്കേഷൻ കോ-ഓപ്പറേഷൻ പ്രോട്ടോക്കോളിന്റെ പരിധിയിലുള്ള ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിലെ ഒക്യുപ്പൻസി നിരക്ക് 96 ശതമാനമായിരുന്നു, ഇത് മുൻഗണനയുടെ കാര്യത്തിൽ സ്കൂളുകളുടെ വിജയം കാണിച്ചു.
ചടങ്ങിൽ "ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള സംഭാവന സംബന്ധിച്ച പ്രോട്ടോകോൾ" കൂടാതെ "എന്റെ തൊഴിൽ, എന്റെ ജീവിതം, ജോലി, ഇന്റേൺഷിപ്പ് പ്രോഗ്രാം പ്രോട്ടോക്കോൾ" എന്നിവയിൽ അവർ ഒപ്പുവെച്ചതായി പ്രസ്താവിച്ചു, "ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, തുർക്കിയിലെ വൻകിട കമ്പനികളെ ഇതിൽ നിന്ന് പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. പ്രോഗ്രാം, വൊക്കേഷണൽ ഹൈസ്‌കൂളുകളിൽ നിന്നും തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള ട്രെയിനി വിദ്യാർത്ഥികളും ബിരുദധാരികളും. അത് എടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. അതിന്റെ വിലയിരുത്തൽ നടത്തി.
ഒപ്പിട്ട പ്രോട്ടോക്കോളുകളുടെ പ്രാധാന്യത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചുകൊണ്ട് ഹിസാർക്ലിയോഗ്ലു പറഞ്ഞു: “ഞങ്ങൾ 81 നഗരങ്ങളിലെ ഞങ്ങളുടെ 81 സ്കൂളുകളുടെ അവസാനത്തിലേക്ക് വരുന്നു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഇവിടെ നിർത്തുന്നില്ല. ഞങ്ങൾ പുതിയതും വലുതുമായ ഒരു ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുകയാണ്. 154 ജില്ലകളിലായി 154 പുതിയ സ്കൂളുകൾക്കായി ഞങ്ങൾ നടപടിയെടുക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ചേമ്പറുകളും കമ്മോഡിറ്റി എക്സ്ചേഞ്ചുകളും പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഞങ്ങളുടെ 154 ജില്ലകളിലേക്ക് ഞങ്ങൾ പുതിയ സ്കൂളുകൾ ചേർക്കുന്നു. നമ്മുടെ ജില്ലകൾക്ക് വിജയാശംസകളും ആശംസകളും നേരുന്നു.”
ഇതുവരെ രാജ്യത്ത് 153 വിദ്യാഭ്യാസ സൗകര്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നിട്ടുണ്ടെന്നും പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ ഒപ്പിട്ട 154 പുതിയ സ്‌കൂളുകൾക്കൊപ്പം ഈ എണ്ണം 307 ആയി ഉയർത്തുമെന്നും ഹിസാർക്ലിയോഗ്ലു പറഞ്ഞു.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ