Üsküdar യൂണിവേഴ്സിറ്റി NPİSTANBUL ബ്രെയിൻ ഹോസ്പിറ്റൽ ചൈൽഡ് ആൻഡ് അഡോളസന്റ് സൈക്യാട്രി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അസോ. ഡോ. Çiğdem Yektaş കുട്ടികളിലെ അക്കാദമിക് പരാജയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടേക്കാവുന്ന രോഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന വിവരങ്ങളും ഉപദേശങ്ങളും പങ്കിട്ടു.

അക്കാദമിക് മേഖലയിലെ കുട്ടികളുടെ പരാജയം വിവിധ പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, ശ്രദ്ധ പ്രശ്നങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ന്യൂറോ ഡെവലപ്മെന്റൽ പ്രശ്നങ്ങൾ റിപ്പോർട്ട് കാർഡുകളിൽ പരാജയമാണെന്ന് പ്രസ്താവിക്കുന്ന വിദഗ്ധർ, മാതാപിതാക്കളുടെ വിമർശനം കുട്ടികളിൽ വിഷാദം, ഉത്കണ്ഠ, പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാകുമെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു. അനുഭവിച്ച ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനും ഇക്കാര്യത്തിൽ വിദഗ്ധരിൽ നിന്ന് പിന്തുണ ലഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നതിനും അവധിക്കാല അവധി കാലയളവ് അനുയോജ്യമായ സമയമാണെന്ന് വിദഗ്ധർ പറയുന്നു.

ന്യൂറോ ഡെവലപ്മെന്റ് ഡിസോർഡേഴ്സ് പ്രകടനത്തെ ബാധിക്കും

അസി. ഡോ. Çiğdem Yektaş പറഞ്ഞു, “പ്രത്യേകിച്ചും സ്കൂൾ തുടങ്ങിയ ട്രാൻസിഷൻ ക്ലാസുകളിലോ സ്കൂളിലും ക്ലാസ് മാറ്റങ്ങളും അനുഭവപ്പെടുന്ന ഇടങ്ങളിലോ ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം. ന്യൂറോ ഡെവലപ്‌മെന്റ് പ്രശ്‌നങ്ങളായ പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളും ശ്രദ്ധ പ്രശ്‌നങ്ങളും സാധാരണ വൈജ്ഞാനിക വളർച്ചയുള്ള പ്രൈമറി, ഹൈസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ റിപ്പോർട്ട് കാർഡുകളിൽ മോശം ഗ്രേഡുകളും പരാജയവും പ്രതിഫലിപ്പിക്കാം. ഈ കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വിമുഖരും മടിയന്മാരും മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നവരുമായി വിമർശിക്കപ്പെടുന്നു. പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.

മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠ ക്രമീകരിക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു

പകർച്ചവ്യാധി മൂലം കഴിഞ്ഞ 2 വർഷമായി വീട്ടിൽ കഴിഞ്ഞ കുട്ടികൾ മതിയായ അധ്യാപക മേൽനോട്ടത്തിലും മേൽനോട്ടത്തിലും നിന്ന് വളരെ അകലെയാണെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, അസി. ഡോ. Çiğdem Yektaş പറഞ്ഞു, “ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് മുഖാമുഖ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റം കുട്ടികളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള വേർപിരിയലിനെക്കുറിച്ചും അകലത്തെക്കുറിച്ചും ആശങ്കയുള്ളവരെ, സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിലേക്കുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനെ ബാധിച്ചേക്കാം, കൂടാതെ പാഠങ്ങളിൽ പരാജയമായി സ്വയം പ്രകടമാകാം. ശ്രദ്ധയും പ്രേരണ പ്രശ്‌നങ്ങളും ഉണ്ടാക്കുന്നതിലൂടെ.” പറഞ്ഞു.

അയാൾക്ക് വായിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അത് കണക്കിലെടുക്കണം

ചൈൽഡ് ആൻഡ് അഡോളസന്റ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് അസോ. ഡോ. കുട്ടികൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന കാലഘട്ടമാണ് ഒന്നാം ക്ലാസിലെ രണ്ടാം ടേമെന്ന് Çiğdem Yektaş പറഞ്ഞു, അവളുടെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടർന്നു:

“ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ, വീട്ടിലും സ്കൂളിലും ഉചിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ സഹായമുണ്ടായിട്ടും കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വായനയുടെ ഒഴുക്ക് പ്രതീക്ഷിച്ച തലത്തിൽ ഇല്ലെങ്കിൽ, അപൂർണ്ണമായ തെറ്റായ വായന ഉണ്ടെങ്കിൽ, മന്ദഗതിയിലുള്ള വായനയുണ്ടെങ്കിൽ, ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ. ശബ്‌ദങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലും ശബ്‌ദക്ഷരങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിലും, തെറ്റായ വായന ഉണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ബോറടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അടിസ്ഥാന പഠനവൈകല്യം (ഡിസ്‌ലെക്‌സിയ) ഒരു കുട്ടിയുടെയും കൗമാരക്കാരുടെയും മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്‌ദ്ധൻ ശ്രദ്ധക്കുറവ് അല്ലെങ്കിൽ ധാരണ പ്രശ്‌നത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിലയിരുത്തണം. മൂല്യനിർണയത്തിൽ ആവശ്യമായ പരിശോധനകളും പരീക്ഷകളും നടത്തണം. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ഫിസിഷ്യൻ നടത്തുന്ന വിലയിരുത്തലുകളുടെ ഫലമായി, ആവശ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ ഇടപെടലുകൾ കാലതാമസം കൂടാതെ നടപ്പിലാക്കണം. ഈ രീതിയിൽ, കുട്ടിയിൽ പരാജയം മൂലമുണ്ടാകുന്ന നിരാശയും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വൈകാരിക പ്രശ്നങ്ങളും തടയപ്പെടുന്നു.

അക്കാദമിക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വൈകാരിക പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും

അസി. ഡോ. Çiğdem Yektaş പറഞ്ഞു, “ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ അടുത്ത വികസന കാലഘട്ടത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിച്ചേക്കാം. കുട്ടികളിൽ നാം പതിവായി കാണുന്ന പഠനവൈകല്യങ്ങൾ, ശ്രദ്ധക്കുറവ് തുടങ്ങിയ ന്യൂറോ ഡെവലപ്‌മെന്റൽ പശ്ചാത്തലമുള്ള മാനസിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ കുട്ടിയിൽ അന്തർലീനമായ ഘടനാപരമായ പ്രശ്‌നങ്ങളാണ്, അവ കുട്ടിയുടെ അലസതയോ വിമുഖതയോ ആയി നേരിട്ട് ബന്ധമില്ലാത്തവയാണ്. അവന് പറഞ്ഞു.

അവധിക്കാല വിലയിരുത്തലിന് അനുയോജ്യം

കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള മേഖലകളെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾ ചിലപ്പോൾ കുട്ടികളെ വിമർശിക്കുകയും ലേബൽ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു, അസി. ഡോ. Çiğdem Yektaş അവളുടെ വാക്കുകൾ ഇങ്ങനെ തുടർന്നു:

"ഇത് കുട്ടികളിൽ ദ്വിതീയ വിഷാദം, ഉത്കണ്ഠ, പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാകും. ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ഫിസിഷ്യന് അനുഭവിച്ച ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് ബ്രേക്ക് പിരീഡ് അനുയോജ്യമായ സമയമാണെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. കുട്ടിക്ക് വെല്ലുവിളിയുണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നത് ചികിത്സയുടെ ആദ്യപടിയാണ്. അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് ഫീഡ്‌ബാക്ക് ലഭിക്കുന്നതിലൂടെ, കോഴ്‌സ് മെറ്റീരിയലുകൾക്കൊപ്പം അവർക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് അപേക്ഷിക്കാം. ഫിസിഷ്യനുമായുള്ള അഭിമുഖത്തിൽ ആവശ്യപ്പെടുന്ന പരിശോധനകൾക്ക് അനുസൃതമായി കുടുംബങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കേണ്ട ഒരു ചികിത്സാ ഗൈഡും ഉചിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും കുട്ടിയെ വീട്ടിലും സ്കൂളിലും ലേബൽ ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുക മാത്രമല്ല, കുടുംബങ്ങൾക്ക് ആരോഗ്യകരമായ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും. അവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾ കൂടുതൽ കൃത്യമായി രൂപപ്പെടുത്താൻ അവരെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിലൂടെ അവരുടെ കുട്ടികളോട്.

പരാജയത്തിന്റെ കാരണം മാതാപിതാക്കൾ അന്വേഷിക്കണം

ഓരോ കുട്ടിയും വിജയിക്കണമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട്, ചൈൽഡ് അഡോളസെന്റ് സൈക്യാട്രി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അസി. ഡോ. Çiğdem Yektaş പറഞ്ഞു, “പരാജയപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഇതിന്റെ കാരണം മനസ്സിലാക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഈ പരാജയം മൂലമുണ്ടാകുന്ന നിരാശയും ദേഷ്യവും സങ്കടവും അവർ മാതാപിതാക്കളിൽ കാണുകയും സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രശ്‌നത്തിന് അടിവരയിടാൻ ഒരു ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് രക്ഷിതാക്കളാണ്, മാത്രമല്ല അക്കാദമിക് രംഗത്ത് മാത്രമല്ല സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യകരമായ വളർച്ചയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് വിദഗ്ധരുടെ സഹായം തേടേണ്ടതുണ്ടെന്ന് മറക്കരുത്. വയലുകൾ." പറഞ്ഞു.

വിജയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ വിമർശനം വിഷാദത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം