നാലര മാസത്തോളം മുഖാമുഖം വിദ്യാഭ്യാസം തുടരുമ്പോൾ, കഴിഞ്ഞ ഒന്നര വർഷത്തെ പഠന നഷ്ടം നികത്താൻ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വിപുലമായ പഠനങ്ങൾ നടത്തി. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സെക്കൻഡറി, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൗജന്യ പിന്തുണയും പരിശീലന കോഴ്സുകളും നൽകുന്ന ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, 81 പ്രവിശ്യകളിൽ ആദ്യമായി ഈ കോഴ്സുകളുടെ കാര്യക്ഷമതയ്ക്കായി ഒരു മോണിറ്ററിംഗ്, മൂല്യനിർണ്ണയ പരിശോധന നടപ്പിലാക്കുന്നു. പിന്തുണയിലും പരിശീലനത്തിലും പങ്കെടുക്കുന്ന 7, 8, 11, 12 ക്ലാസുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സംയുക്ത മൂല്യനിർണ്ണയ പരീക്ഷ രാജ്യത്തുടനീളമുള്ള 10.00 പ്രവിശ്യകളിൽ 81:XNUMX ന് ആരംഭിച്ചു.
പ്രസ്തുത കോഴ്‌സുകളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടങ്ങൾ അളക്കുക, അവർക്ക് ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകുക, കോഴ്സുകളുടെ ഫലപ്രാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഡാറ്റ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇൻഫ്രാസ്ട്രക്ചർ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നിവയാണ് ആപ്ലിക്കേഷന്റെ ലക്ഷ്യമെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മഹ്മൂത് ഓസർ പറഞ്ഞു. 81 പ്രവിശ്യകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന തരത്തിലാണ് പഠനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
പിന്തുണാ പരിശീലന കോഴ്‌സുകളെ സംബന്ധിച്ച നിലവിലെ സാഹചര്യം കൂടുതൽ വ്യക്തമായി കാണുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പ്രസ്താവിച്ചു, കൂടാതെ വരുത്താനാകുന്ന മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു:
“06 സെപ്റ്റംബർ 2021 മുതൽ, മുഴുവൻ സമയവും മുഖാമുഖവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം എല്ലാ തലങ്ങളിലും ആരംഭിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ സ്‌കൂളുകൾ തുറക്കുന്നതോടെ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിനായി, ആദ്യം 8, 12 ഗ്രേഡ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പിന്നീട് യഥാക്രമം 7, 11, 6, 10 ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വേണ്ടി ഞങ്ങളുടെ സ്‌കൂളുകളിൽ പ്രവൃത്തിദിവസങ്ങളിലും വാരാന്ത്യങ്ങളിലും പിന്തുണാ പരിശീലന കോഴ്‌സുകൾ ഞങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും മുൻകാല പഠന നഷ്ടങ്ങൾ നികത്തുന്നതിന് ഞങ്ങൾ അത് സൗജന്യമായി മുഖാമുഖം തുറന്നു. ഈ കോഴ്സുകളുടെ നിലവിലെ അവസ്ഥയെയും കാര്യക്ഷമതയെയും കുറിച്ചുള്ള ഫീഡ്‌ബാക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് പ്രധാനമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മോണിറ്ററിംഗ്, മൂല്യനിർണ്ണയ സംയുക്ത പരീക്ഷയുടെ പരിധിയിൽ ഞങ്ങൾ നടത്തുന്ന, ടർക്കിഷ്, ടർക്കിഷ് ഭാഷയും സാഹിത്യവും, ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ടർക്കിഷ് വിപ്ലവ ചരിത്രം, കെമലിസം, സാമൂഹിക പഠനം, ഇംഗ്ലീഷ്, മത സംസ്കാരം, ധാർമ്മികത, തത്ത്വചിന്ത, ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം, ജീവശാസ്‌ത്രം, ചരിത്രം, ഭൂമിശാസ്‌ത്രം എന്നിവയിൽ ഓരോന്നിൽനിന്നും ചോദ്യങ്ങൾ അടങ്ങിയ മുപ്പത്തിമൂന്ന് വ്യത്യസ്ത ലഘുലേഖകൾ സൃഷ്‌ടിച്ചു.
പകർച്ചവ്യാധി സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവർ എടുക്കുന്ന ഒരൊറ്റ കോഴ്‌സിന്റെ പരീക്ഷാ അപേക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കാനും പരീക്ഷാ ദൈർഘ്യം നാൽപ്പത് മിനിറ്റുമായിരിക്കും. പിന്തുണാ പരിശീലന കോഴ്‌സുകളിൽ നടപ്പിലാക്കേണ്ട മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നയിക്കാൻ മാത്രമേ ഫലങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കൂ, എവിടെയും ഗ്രേഡുകളോ പോയിന്റുകളോ ആയി ഉപയോഗിക്കില്ല.
രണ്ട് ലക്ഷത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷ എഴുതുന്നു
ഒരു സമഗ്രമായ ആപ്ലിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കിയതായി പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട്, ഏഴാം, എട്ട്, പതിനൊന്ന്, പന്ത്രണ്ട് ക്ലാസുകളിൽ കോഴ്‌സുകളിൽ പങ്കെടുത്ത 201 ആയിരം വിദ്യാർത്ഥികളെ സാമ്പിളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയതായി ഓസർ പറഞ്ഞു. കൂടാതെ, സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ, ഇമാം ഹാറ്റിപ്പ് സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ, റീജിയണൽ ബോർഡിംഗ് സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ, അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂൾ, അനറ്റോലിയൻ ഇമാം ഹാറ്റിപ്പ് ഹൈസ്കൂൾ, മൾട്ടി-പ്രോഗ്രാം അനറ്റോലിയൻ ഹൈസ്കൂൾ, സയൻസ് ഹൈസ്കൂൾ, ഫൈൻ ആർട്സ് ഹൈസ്കൂൾ, വൊക്കേഷണൽ ടെക്നിക്കൽ അനറ്റോലിയൻ എന്നിങ്ങനെയുള്ള വ്യത്യസ്ത സ്കൂൾ തരങ്ങൾ ഹൈസ്കൂൾ, സോഷ്യൽ സയൻസ് ഹൈസ്കൂൾ, സ്‌പോർട്‌സ് ഹൈസ്കൂൾ എന്നിവ ആപ്ലിക്കേഷന്റെ പരിധിയിലാണ്. അതിനാൽ, നൽകേണ്ട പിന്തുണ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് വിശദമായ ഡാറ്റ ലഭിക്കും. രണ്ടാം ടേമിൽ എല്ലാ ഗ്രേഡ് തലങ്ങളിലും നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള കോഴ്‌സുകളിൽ ഇത് നടപ്പിലാക്കുമെന്ന് മന്ത്രി ഓസർ പറഞ്ഞു.
അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ