ഡിസ്കാൽക്കുലിയ പെൺകുട്ടികളിലാണ് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നത്

Üsküdar യൂണിവേഴ്സിറ്റി NP ഫെനറിയോലു മെഡിക്കൽ സെന്റർ ചൈൽഡ് അഡോളസെന്റ് സൈക്യാട്രി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അസിസ്റ്റ്. അസി. ഡോ. പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളിലൊന്നായ ഡിസ്കാൽക്കുലിയയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന വിവരങ്ങൾ നെരിമാൻ കിലിറ്റ് പങ്കുവെച്ചു.

ഡിസ്‌ലെക്സിയയും ഡിസ്ഗ്രാഫിയയും പോലുള്ള ഒരു പ്രത്യേക പഠന വൈകല്യമായ ഡിസ്കാൽക്കുലിയ, ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് ഉൾപ്പെടെ തലച്ചോറിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന തകരാറുകൾ കാരണം ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ബുദ്ധിമുട്ട് എന്ന് നിർവചിക്കപ്പെടുന്നു. അമ്മയുടെ ഗർഭപാത്രത്തിലെ മസ്തിഷ്ക വളർച്ചയ്ക്കിടെ ഉണ്ടാകുന്ന ഘടനാപരവും പ്രവർത്തനപരവുമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഉണ്ടാകുന്നതെന്ന് പറഞ്ഞ വിദഗ്ധർ, ആൺകുട്ടികളേക്കാൾ പെൺകുട്ടികളിലാണ് ഇത് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നതെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഒരു സ്ഥിരമായ അവസ്ഥയാണെന്നും പ്രത്യേക പരിശീലനത്തിലൂടെ അതിന്റെ ചികിത്സ നടത്താമെന്നും വിദഗ്ധർ പറയുന്നു.

ഇത് പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളിൽ ഒന്നാണ്

ഡിസ്കാൽക്കുലിയയുടെ ഗ്രീക്ക് ഉദാഹരണമാണ് 'ഡിസ്' (അഴിമതി-മോശം), ലാറ്റിൻ 'കാൽക്കുലർ' (എണ്ണൽ-കണക്കുകൂട്ടൽ) sözcüയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണെന്ന് പ്രസ്താവിക്കുന്നു. അസി. ഡോ. നെരിമാൻ കിളിറ്റ് പറഞ്ഞു, “വായന ബുദ്ധിമുട്ട് എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഡിസ്‌ലെക്സിയ, എഴുത്ത് ബുദ്ധിമുട്ട് എന്ന് നിർവചിക്കപ്പെടുന്ന ഡിസ്ഗ്രാഫിയ എന്നിങ്ങനെയുള്ള പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളിൽ ഒന്നാണ് ഡിസ്കാൽക്കുലിയ എന്ന് നമുക്ക് പറയാം. ചെക്കോസ്ലോവാക്യൻ ഗവേഷകനായ കോസ്‌കാണ് ഡിസ്‌കാൽക്കുലിയയെ ആദ്യമായി നിർവചിച്ചത്, 'ബുദ്ധിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പൊതുവായ ബുദ്ധിമുട്ട് കൂടാതെ, ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് ഉൾപ്പെടെ തലച്ചോറിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങളിൽ വൈകല്യം മൂലം ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ട്' എന്നാണ്. ഗണിത പഠന വൈകല്യം, ഗണിത പഠന വൈകല്യം, കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ഡിസോർഡർ, ഗണിതം-ഗണിത വൈകല്യം എന്നീ പദങ്ങൾ ഒരേ അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. പറഞ്ഞു.

ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഒരു സ്ഥിരമായ അവസ്ഥയാണ്

പഠന വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ ഇപ്പോൾ നേരിട്ട ഡാറ്റ സാവധാനം സ്വീകരിക്കുകയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് കിലിറ്റ് പറഞ്ഞു, “ഇക്കാരണത്താൽ, വ്യക്തിയുടെ കഴിവും അവൻ ചെയ്യാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ജോലിയും ഗൃഹപാഠവും തമ്മിലുള്ള ഈ ഇടപെടൽ വ്യക്തിക്ക് കാരണമാകുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ടുകളും ബുദ്ധിമുട്ടുകളും ഉണ്ട്. പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉള്ള വ്യക്തികൾ ശരാശരി അല്ലെങ്കിൽ ശരാശരിക്ക് മുകളിലുള്ള ബുദ്ധിയുള്ളവരായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എല്ലാ പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള പഠന വൈകല്യങ്ങളെയും പോലെ, ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഒരു സ്ഥിരമായ അവസ്ഥയാണ്. ഗണിത പഠന വൈകല്യം ഒരു ശാശ്വതമായ അവസ്ഥയാണെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും, അത് ആവശ്യമുള്ള അധ്യാപനത്തിനിടയിലും ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ കഴിവുകൾ നേടാനുള്ള കഴിവിനെ ബാധിക്കുന്നു. അവന് പറഞ്ഞു.

ഉത്തരം കണ്ടെത്തുന്നതിന് മുമ്പ് അവർ ചോദ്യം മറക്കുന്നു

സഹായിക്കുക. അസി. ഡോ. ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഉള്ള വ്യക്തികൾ ഗണിത ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വൈകി ഉത്തരം നൽകുകയും സമപ്രായക്കാരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ മന്ദഗതിയിലാകുകയും ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടരുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നെറിമാൻ കിളിറ്റ് പറഞ്ഞു:

"അവർക്ക് മാനസിക കണക്കുകൂട്ടലുകളിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്, ലളിതമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളിൽ വിരലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, സുഹൃത്തുക്കൾ മാനസിക കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്തുന്ന നോച്ചുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകദേശ ഉത്തരങ്ങൾ കണക്കാക്കാനും ഉത്തരം നൽകാനും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അവർ അങ്ങനെ ചെയ്താലും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കരുത്. മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, വാക്കാലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നതിൽ തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നു. കൂടാതെ, ഈ വ്യക്തികൾ 'തുല്യം' പോലെയുള്ള പദങ്ങളെ 'അതിനേക്കാൾ വലുത്' എന്നതുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു. മുമ്പ് നന്നായി പഠിച്ച പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവർ വളരെ വേഗം മറക്കുന്നു. '+' പോലുള്ള ചിഹ്നങ്ങളുടെ അർത്ഥം ഓർമ്മിക്കുന്നതിൽ അവർക്ക് പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ട്. 3×6=18 പോലെയുള്ള ഉത്തരത്തിന്, അവർ എല്ലാ ഗുണനങ്ങളും ഹൃദ്യമായി ചൊല്ലുന്നു. മാനസിക ഗണിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, ഉത്തരം കണ്ടെത്തുന്നതിന് മുമ്പ് അവർ ചോദ്യം മറക്കുന്നു. എണ്ണുമ്പോൾ, അക്കങ്ങളുടെ ക്രമത്തിൽ അവർ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു. ഗുണന പട്ടിക വായിക്കുമ്പോൾ അവ ക്രമം തെറ്റിക്കുന്നു. ഒരു മൾട്ടി-സ്റ്റെപ്പ് പ്രക്രിയയിലെ ഘട്ടങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. 36-ഉം 63-ഉം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ആശയക്കുഴപ്പം, ഒന്നിടവിട്ട് മറ്റൊന്ന് ഉപയോഗിക്കുക. അവർ '+', '×' ചിഹ്നങ്ങളെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു. ഡിസ്ട്രിബ്യൂട്ടീവ്, കമ്മ്യൂട്ടേറ്റീവ് പ്രോപ്പർട്ടികൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അവർ നമ്പറുകൾ തെറ്റായി സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഒരു പേജിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോഴും കണക്കുകൂട്ടുമ്പോഴും അവർക്ക് പേജ് ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല. വീണ്ടും, '6-2' ഉം '2-6' ഉം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ കലർത്തി, രണ്ട് കേസുകൾക്കും അവർ '4' എന്ന ഉത്തരം നൽകുന്നു. സംഖ്യകൾ റൗണ്ട് ചെയ്യാൻ അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്. അനലോഗ് ക്ലോക്കുകളിൽ സമയം പറയുന്നതിൽ അവർക്ക് പ്രശ്‌നമുണ്ട്, കൂടാതെ അവർക്ക് യാന്ത്രികമായി കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അവർ അത് എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് ചെയ്യുന്നു എന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഗർഭപാത്രത്തിൽ ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഉണ്ടാകുന്നു

മറ്റ് പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള പഠന വൈകല്യങ്ങളെപ്പോലെ ഡിസ്കാൽക്കുലിയയും ഒന്നിലധികം ജീനുകൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ഒരു പ്രശ്നമാണെന്ന് കിലിറ്റ് പറഞ്ഞു, “അമ്മയുടെ ഗർഭപാത്രത്തിലെ മസ്തിഷ്ക വളർച്ചയ്ക്കിടെ ഉണ്ടാകുന്ന ഘടനാപരവും പ്രവർത്തനപരവുമായ വ്യത്യാസങ്ങളാണ് ഡിസ്കാൽക്കുലിയയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നത്. ഇത് ഒരു ന്യൂറോ ഡെവലപ്മെന്റൽ ഡിസോർഡർ ആണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കാം, ആദ്യകാല വികസന കാലഘട്ടം മുതൽ ആദ്യ ലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ സ്കൂൾ ജീവിതം ആരംഭിച്ചതിന് ശേഷം രോഗനിർണയം നടത്താം. ഇത് ഒറ്റയ്ക്ക് കണ്ടെത്താം, അല്ലെങ്കിൽ ഇത് പലപ്പോഴും ഒന്നോ രണ്ടോ ഡിസ്ലെക്സിയ, ഡിസ്ഗ്രാഫിയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കൊപ്പം നിലനിൽക്കും. എല്ലാ ന്യൂറോ ഡെവലപ്‌മെന്റൽ രോഗങ്ങളിലെയും പോലെ ആൺകുട്ടികളിലും പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കൂടുതലായി കണ്ടുവരുന്നു, എന്നാൽ ഡിസ്കാൽക്കുലിയ ഉണ്ടാകുന്നതിന്റെ നിരക്ക് മാത്രം നോക്കുമ്പോൾ, പെൺകുട്ടികളിലാണ് ഇത് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നതെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. മറ്റെല്ലാ പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള പഠന വൈകല്യങ്ങളിലെയും പോലെ ഡിസ്കാൽക്കുലിയയുടെ തീവ്രത ഓരോ വ്യക്തിക്കും വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. സൗമ്യത മുതൽ കഠിനമായത് വരെ, അവയുടെ തീവ്രത നിർണ്ണയിക്കുകയും അവരുടെ പരിശീലനം അതിനനുസരിച്ച് രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. പറഞ്ഞു.

പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പരിധിയിൽ അവർ പാഠങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു

എല്ലാ പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെയും ചികിത്സ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസമാണെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു, അസിസ്റ്റ്. അസി. ഡോ. നെരിമാൻ കിളിറ്റ് പറഞ്ഞു, “ഗണിതശാസ്ത്ര പഠനത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വ്യക്തികളെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പരിധിയിൽ മുഴുവൻ സമയ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളായി കണക്കാക്കുകയും അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം റെഗുലർ ക്ലാസുകളിൽ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. അതേ സമയം, അവർ റിസോഴ്സ് റൂമിൽ നിന്നും അവരുടെ ഗണിത പാഠങ്ങളിലെ പിന്തുണാ സേവനത്തിൽ നിന്നും പ്രയോജനം നേടുന്നു. ഇക്കാരണത്താൽ, പ്രത്യേക പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളുള്ള വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകളും ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത് തയ്യാറാക്കിയ 'വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ' ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഗണിത പാഠങ്ങളിൽ പിന്തുടരേണ്ട, വ്യക്തികൾ അവരുടെ ഗണിതപാഠങ്ങൾ വ്യക്തിഗതമായോ അല്ലെങ്കിൽ റിസോഴ്സ് റൂമിൽ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അധ്യാപകനുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ. പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.