പാൻഡെമിക് പ്രക്രിയയിൽ സമയം നന്നായി വിലയിരുത്തണം

പാൻഡെമിക് കാലഘട്ടത്തിൽ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളും ചാനലുകളും വളരെയധികം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. തത്സമയ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച വിദഗ്ധർ, പാൻഡെമിക് കാലഘട്ടം ഒരു പ്രധാന അവസരമാണ് നൽകുന്നത്, പ്രത്യേകിച്ച് സമയത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഈ കാലഘട്ടം പ്രയോജനപ്പെടുത്തണമെന്ന് വിദഗ്ധർ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. വ്യക്തിഗതമാക്കിയ ടീച്ചിംഗ് മാനേജ്‌മെന്റ് സിസ്റ്റങ്ങൾക്ക് ഭാവിയിൽ പ്രാധാന്യം ലഭിക്കുമെന്ന് വിദഗ്ധർ അടിവരയിടുന്നു.

ഉസ്‌കൂദാർ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് എഞ്ചിനീയറിംഗ് ആൻഡ് നാച്ചുറൽ സയൻസസ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ എഞ്ചിനീയറിംഗ് അസോ. ഡോ. പാൻഡെമിക് പ്രക്രിയയിൽ സർവ്വകലാശാലകളിലെ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വികസനവും വിജയവും ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസൽ വിലയിരുത്തി.

പഠനോപകരണങ്ങളുടെ പുനഃപരിശോധന ആവശ്യമാണ്

അസി. ഡോ. Türker Tekin Ergüzel പറഞ്ഞു, “നമ്മുടെ രാജ്യത്തും ലോകത്തും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങളുടെ ഭാവി ഗതി നോക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപന സാമഗ്രികളും മൂല്യനിർണ്ണയ സമ്പ്രദായവും അതിനനുസരിച്ച് പരിഷ്കരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് അധ്യാപന രീതിയിലെ മാറ്റത്തിനൊപ്പം. അവ ഒരേ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് വിധേയമാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പഠന രീതിക്കും വേഗതയ്ക്കും നൈപുണ്യത്തിനും അനുയോജ്യമായ അധ്യാപന രീതി പ്രയോഗിക്കുന്ന ഫീഡ്‌ബാക്ക് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും പൊരുത്തപ്പെടുന്നതും ബുദ്ധിപരവുമായ അധ്യാപന രീതികൾ വികസിപ്പിക്കും. ഇക്കാര്യത്തിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് എൽഎംഎസ് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഡെവലപ്പർമാർ അവരുടെ സാങ്കേതിക അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളും അറിവും ഈ ദിശയിൽ വിലയിരുത്തുന്നത് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.

വ്യക്തിഗത അധ്യാപന മാനേജ്‌മെന്റ് സംവിധാനങ്ങൾ മുന്നോട്ടുവരും

വ്യക്തിപരമാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ മാനേജ്‌മെന്റ് സംവിധാനങ്ങൾക്ക് ഭാവിയിൽ പ്രാധാന്യം ലഭിക്കുമെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് അസി. ഡോ. Türker Tekin Ergüzel പറഞ്ഞു, “വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങൾ കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം സംവേദനാത്മകമാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, പഠിക്കാനും അവരുടെ അക്കാദമിക് വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രചോദനം നൽകുന്ന രീതി വ്യക്തിഗതമാക്കിയ ടീച്ചിംഗ് മാനേജ്‌മെന്റ് സിസ്റ്റങ്ങളാണ്, കൂടാതെ ഈ സംവിധാനങ്ങളും അവയുടെ ഡാറ്റ-ഇന്റൻസീവ് ആണ്. ഇൻഫ്രാസ്ട്രക്ചറുകൾ, സ്മാർട്ട് ടീച്ചിംഗ് മാനേജ്‌മെന്റ് സിസ്റ്റങ്ങളായി അടുത്തിടെ കണ്ടു, അവ പുറത്തുവരും, ”അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

പാൻഡെമിക് സാഹചര്യങ്ങളിൽ സമ്പന്നമായ ആശയവിനിമയ ചാനലുകൾ

ഈ പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു, അസി. ഡോ. ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസൽ പറഞ്ഞു, ഉസ്‌കൂദാർ സർവകലാശാല എന്ന നിലയിൽ, എല്ലാ പാഠങ്ങളും പാഠത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ മാനേജ്‌മെന്റ് സിസ്റ്റത്തിൽ (ÖYS-പെർക്കുലസ്) തത്സമയം നടത്തപ്പെടുന്നു.

സിസ്റ്റത്തിന് നന്ദി, വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളിത്തവും സംതൃപ്തിയും ഉയർന്ന തലത്തിലാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, അസി. ഡോ. ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗുസെൽ പറഞ്ഞു:

“ഇത്തരത്തിൽ, സ്മാർട്ട് ബോർഡിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പാഠങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ടും വെർച്വൽ ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഒരേസമയം സംവേദനാത്മകമായും നടത്തിയും ഉയർന്ന തലത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളിത്തവും സംതൃപ്തിയും കൈവരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. തീർച്ചയായും, വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസവുമായി മുഖാമുഖം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അക്കാദമിക് അറിവ് നൽകുന്നതിന് എല്ലാ ആശയവിനിമയ ചാനലുകളുടെയും (ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus പോലുള്ളവ) ഈ പരിവർത്തന പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും കഴിയും. നിലവിലെ മഹാമാരി സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവർ നേടുന്ന അക്കാദമിക് സംസ്കാരവും അറിവും സാമൂഹികവൽക്കരണവും സ്വീകരിക്കണം, അത് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവും കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതുമാക്കുന്നുവെന്ന് നാം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസവുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു

വിദൂരവിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നത് പ്രതീക്ഷകൾക്കും മുകളിലാണെന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു, അസി. ഡോ. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരീക്ഷാ പ്രകടനങ്ങളിലും സെമസ്റ്ററിന്റെ അവസാനത്തിൽ നടത്തിയ വിദ്യാർത്ഥി സംതൃപ്തി സർവേകളിലും ഇത് കാണാൻ കഴിയുമെന്ന് ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസെൽ പറഞ്ഞു, “തീർച്ചയായും, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശരിയായി തോന്നുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നം ആപേക്ഷികമായ കുറവാണ്. പ്രഭാഷകരുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലും അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലും. പകർച്ചവ്യാധിയുടെ ഗതി സാധാരണ നിലയിലാകുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഇത് സമയബന്ധിതമായി മറികടക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയകളിൽ ഭൗതിക സംവിധാനങ്ങളുടെ പ്രയോഗവും ഉപയോഗവും സംബന്ധിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ഇൻസ്ട്രക്ടർമാരുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും സാങ്കേതിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ കഴിവുകൾ തികച്ചും തൃപ്തികരമാണെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും.

പ്രഭാഷണത്തിൽ ദൃശ്യ പ്രാധാന്യം നേടി

അസി. ഡോ. ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസൽ മുൻ സെമസ്റ്ററുകളെ അപേക്ഷിച്ച്, അദ്ധ്യാപന പ്രക്രിയയിൽ ശാരീരിക സാന്നിദ്ധ്യം, പാഠത്തിലെ പങ്കാളിത്തം, നേത്ര സമ്പർക്കം എന്നിവ കുറഞ്ഞതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പാഠത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. Ergüzel പറഞ്ഞു, "കോഴ്‌സ് മെറ്റീരിയലുകളിൽ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്ന വിഷ്വൽ ഉത്തേജനം വർദ്ധിക്കുന്നതും ഉള്ളടക്കം പങ്കിടുന്നതും ഞങ്ങളുടെ മാറുന്ന ഉള്ളടക്ക ഡെലിവറി രീതികളായി തത്സമയ പാഠത്തിൽ കൂടുതൽ ഇടപഴകുന്നതിലൂടെ എനിക്ക് കണക്കാക്കാം."

ആശയവിനിമയ ചാനലുകൾ വർദ്ധിച്ചു

പൊതുവേ, അസി. ഡോ. ഈ നിർണ്ണയങ്ങൾ അവരുടേത് മാത്രമല്ല, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഫീഡ്‌ബാക്കിൽ അടിവരയിടുന്ന പോയിന്റുകളും ആണെന്ന് ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസൽ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. അസി. ഡോ. ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗുസെൽ പറഞ്ഞു:

“എന്നിരുന്നാലും, മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്ന ചില മേഖലകളും നമ്മുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ആപ്ലിക്കേഷൻ ഡെവലപ്പർമാരുടെയും സെർവറുകൾ കനത്ത ഡിമാൻഡിലും ട്രാഫിക്കിലും സാങ്കേതിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതായി നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രശ്‌നം മറികടക്കാൻ, പ്രത്യേകിച്ച് പരീക്ഷാ സമയങ്ങളിൽ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മേക്കപ്പ് പരീക്ഷകൾ പ്രയോഗിച്ച് ഈ പ്രശ്‌നം മറികടക്കുന്നു. സിസ്റ്റത്തിന്റെ ആരോഗ്യകരമായ രൂപകൽപന, വിദൂരവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി പ്രത്യേക ശ്രേണിക്രമം സ്ഥാപിക്കൽ, വിവിധ ചാനലുകളിലൂടെ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എല്ലാ വിവരങ്ങളും സമയബന്ധിതമായി എത്തിക്കൽ എന്നിവ ഈ പ്രക്രിയയെ കൂടുതൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതാക്കി മാറ്റുകയും ഈ പ്രക്രിയയിൽ ക്രിയാത്മകവും സജീവവുമായ പങ്ക് വഹിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുകയും ചെയ്തു. .”

 വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വിജയിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ

എല്ലാ ക്ലാസുകളും ഓസ്‌കൂദാർ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി, അസി. ഡോ. കോഴ്‌സിന്റെ ലക്ചററുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിലും മനസ്സിലാകാത്ത പ്രശ്‌നങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിലും പാഠങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തം വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണെന്ന് ടർക്കർ ടെക്കിൻ എർഗൂസൽ അടിവരയിട്ടു. അസി. ഡോ. Türker Tekin Ergüzel വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കും ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപദേശവും നൽകി:

• ക്ലാസുകളിൽ തത്സമയ പങ്കാളിത്തം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. പാഠങ്ങൾ പിന്നീട് അസമന്വിതമായി കാണാൻ കഴിയുമെങ്കിലും, സംവദിക്കാനുള്ള അവസരം ലൈവ് പാഠങ്ങളിൽ മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ.
• Coursera, EdX എന്നിങ്ങനെയുള്ള നിരവധി അന്തർദേശീയ ഉള്ളടക്ക ദാതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള കോഴ്‌സ് മെറ്റീരിയലുകൾ ആക്‌സസ് ചെയ്യാനും കാണാനും ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സാധ്യമാണ്. ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ അക്കാദമിക് വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകാനും ഈ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയും, അവർക്ക് ഇതര ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.
• പാൻഡെമിക് പ്രക്രിയയെ പൂർത്തീകരിക്കേണ്ട നഷ്ടമായ ഒരു കാലഘട്ടമായി കാണാതെ, അവരുടെ അക്കാദമികവും സാംസ്കാരികവുമായ വികസനം അനുവദിക്കുന്ന ഒരു കാലഘട്ടമായി കാണുന്നത് അവർക്ക് പ്രയോജനകരമായിരിക്കും. അടുത്ത ജന്മത്തിൽ, ഇത്രയും സമയം തങ്ങൾക്കായി നീക്കിവയ്ക്കാൻ അവർക്ക് മറ്റൊരു അവസരം കണ്ടെത്താനായില്ല.