ഇസ്‌മീറിലെ ഭൂകമ്പം കാരണം സ്കൂൾ കെട്ടിടങ്ങളിൽ ആശങ്ക വേണ്ട

ഇസ്‌മിറിലെ ഭൂകമ്പത്തെ തുടർന്ന് സ്‌കൂൾ കെട്ടിടങ്ങളിൽ ആശങ്കപ്പെടേണ്ട സാഹചര്യമില്ലെന്ന് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സിയ സെലുക്ക് പറഞ്ഞു.

സിയ സെൽകുക്ക്, Bayraklı അസർബൈജാൻ ജില്ലയിലെ പീപ്പിൾസ് റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് അസർബൈജാനിലെ നൂറാം വർഷ പ്രൈമറി സ്കൂളിലെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ നടത്തിയ പ്രസ്താവനയിൽ, ഇസ്മിറിലെ ഭൂകമ്പത്തിൽ മരിച്ചവർക്ക് ദൈവത്തിന്റെ കരുണയും പരിക്കേറ്റവർക്ക് സൗഖ്യവും നേരുന്നു.

ഭൂകമ്പത്തെത്തുടർന്ന് അവശിഷ്ടങ്ങൾക്കടിയിലുള്ളവരെ ജീവനോടെ എത്തിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ തുടരുകയാണെന്ന് സെലുക്ക് പറഞ്ഞു.
ഇസ്മിറിലെ ഞങ്ങളുടെ 3 600 സ്കൂളുകളിൽ ഏകദേശം 850 ആയിരം വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ 850 വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്ന ഇസ്‌മിറിലെ സ്‌കൂളുകൾക്ക് കേടുപാടുകൾ ഒന്നും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. ഇതിൽ 139 എണ്ണത്തിൽ നേരിയ നാശനഷ്ടങ്ങളുണ്ടെങ്കിലും ഇക്കാര്യത്തിൽ നടപടി സ്വീകരിക്കും. ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ 15 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ, ഏത് സ്കൂളിലാണ് സ്ഥിതി, ഏതുതരം നാശനഷ്ടം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കാനും ഒരു കുളത്തിൽ ശേഖരിക്കാനും സാധിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളെ കുറിച്ച് ആശങ്കപ്പെടേണ്ട കാര്യമില്ലെന്ന് എനിക്ക് വ്യക്തമായി പറയാൻ കഴിയും.

കണ്ടെത്തൽ പഠനങ്ങൾ

പ്രവിശ്യയിലുടനീളമുള്ള സ്കൂളുകളിൽ കണ്ടെത്തൽ പഠനം തുടരുകയാണെന്ന് മന്ത്രി സെലുക്ക് പ്രസ്താവിക്കുകയും തന്റെ വാക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തുടരുകയും ചെയ്തു:
“ഞങ്ങളുടെ 139 സ്കൂളുകളിലെ എല്ലാ ചെറിയ തോതിലുള്ള നാശനഷ്ടങ്ങളുടെയും ചില വിള്ളലുകളുടെയും ചുവരുകളിലെ ചില അടയാളങ്ങളുടെയും വിശദമായ വിശകലനം നടത്തുന്നു, ആവശ്യമായ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കുള്ള എല്ലാ തയ്യാറെടുപ്പുകളും പൂർത്തിയായി. ഇസ്മിറിലെ ഞങ്ങളുടെ സ്‌കൂളുകളിൽ ഞങ്ങൾക്ക് പ്രശ്‌നങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, ദൈവത്തിന് നന്ദി. ഞങ്ങളുടെ പ്രൊവിൻഷ്യൽ, ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് സ്‌കൂൾ ക്രൈസിസ് റെസ്‌പോൺസ് ടീമുകളും സൈക്കോസോഷ്യൽ സപ്പോർട്ട് ടീമുകളും ഈ പ്രക്രിയയിൽ സജീവമായ പങ്കുവഹിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഞങ്ങളുടെ 53 പേരുടെ സെർച്ച് ആൻഡ് റെസ്‌ക്യൂ ടീമും ഈ മേഖലയിലെ തിരയൽ, രക്ഷാപ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയ തുടരും. ”

മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ

സ്കൂളുകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചതായി സൂചിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് സെലുക്ക് പറഞ്ഞു, “തീർച്ചയായും, സാഹചര്യത്തിനനുസരിച്ച് ഈ കാലയളവ് അവലോകനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഈ പരിതസ്ഥിതിയിൽ നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും മാനസിക പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്. ഈ ഞെട്ടലിനുശേഷം കുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാകാനിടയുള്ള ചില മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങളുടെ വിദഗ്ധർ തയ്യാറാണ്. പറഞ്ഞു.

കുട്ടികൾ അനുഭവിക്കുന്ന ഭയവും ഉത്കണ്ഠയും ഇല്ലാതാക്കാൻ പ്ലേ തെറാപ്പിയെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങൾ തുടരുകയാണെന്ന് സെലുക്ക് പറഞ്ഞു:

“ഞങ്ങളുടെ 250 ഗൈഡൻസ് അധ്യാപകരും സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലർമാരും മാനസിക സാമൂഹിക പിന്തുണയുടെ കാര്യത്തിൽ നിരന്തരം സജീവമാണ്. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുള്ള ഞങ്ങളുടെ വിദഗ്ധരായ സുഹൃത്തുക്കളുടെ പ്രവർത്തനത്തോടൊപ്പം. അവർക്ക് ആവശ്യമുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് ഞങ്ങൾ സ്ഥലത്ത് തന്നെ നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. ഇസ്മിറിലെ ഭൂകമ്പത്തെക്കുറിച്ച്, കെട്ടിടങ്ങൾ ഒഴിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടു. ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരോടും അധ്യാപകരോടും ഞങ്ങൾ കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം അവരുടെ അനുഭവവും അറിവും ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് വളരെ വേഗത്തിൽ ഒഴിഞ്ഞുമാറാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു, മാത്രമല്ല ആരുടേയും മൂക്ക് ചോരാതെ ഞങ്ങൾ ഈ പ്രക്രിയ കൈകാര്യം ചെയ്തു. ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ ഡിസാസ്റ്റർ പരിശീലനം വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുന്നതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, സ്‌കൂൾ അധിഷ്‌ഠിത ദുരന്ത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിക്ക് ഞങ്ങൾ വലിയ ഊന്നൽ നൽകുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ ഒരു ടീമിന് കഴിഞ്ഞ വർഷം ജപ്പാനിൽ ഈ വിഷയത്തിൽ പരിശീലനം ലഭിച്ചു, പരിശീലകർ മുഖേന ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും ഈ പരിശീലന പാക്കേജ് എത്തിക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ പരിശീലനം തുടരുന്നു.

"അദ്ധ്യാപകരുടെ പരിശീലന പ്രക്രിയ തുടരുന്നു"

ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ 110 ആയിരം അധ്യാപകർക്ക് ഈ ദിശയിൽ പരിശീലനം ലഭിച്ചതായും പിന്നീട് 140 ആയിരം അധ്യാപകരെ പരിശീലിപ്പിച്ചതായും ഈ പ്രക്രിയ ഇപ്പോഴും തുടരുകയാണെന്നും സെലുക്ക് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.

അധ്യാപകർ എന്ന നിലയിലുള്ള അവരുടെ പ്രവർത്തനം ഇപ്പോൾ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞുകൊണ്ട് സെലുക്ക് പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങളുടെ സൈക്കോസോഷ്യൽ സപ്പോർട്ട് ടീമുകൾക്കും ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുണ്ട്. ഇക്കാര്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ വളരെ പരിചയസമ്പന്നരാണ്, തുർക്കിയിലെ മുൻ ദുരന്തങ്ങളിലെ വെള്ളപ്പൊക്കത്തിലും ഭൂകമ്പത്തിലും ഞങ്ങൾ അനുഭവിച്ച അനുഭവങ്ങൾ അറിയിക്കുകയും ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും ആവശ്യമായ മാനസിക പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ഞങ്ങളുടെ കടമയാണ്. അതിന്റെ വിലയിരുത്തൽ നടത്തി.

ഈ വിഷയത്തിൽ താൻ അങ്കാറയിലും ഇസ്‌മിറിലും ഒരു ക്രൈസിസ് ഡെസ്‌ക് സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് സെലുക്ക് പറഞ്ഞു, “ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, ആവശ്യമായ എല്ലാ മുൻകരുതലുകളും എടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പൗരന്മാർ ഞങ്ങളെ വിശ്വസിക്കട്ടെ, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ജോലികൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ സൂക്ഷ്മമായി നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഇസ്മിറിലെ ഞങ്ങളുടെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ഗവർണറുമായും പ്രവിശ്യാ, ജില്ലാ ഭരണാധികാരികളുമായും ഞങ്ങൾ തുടർന്നും പ്രവർത്തിക്കും. ഈ പഠനങ്ങൾ പിന്നീട് തുടരും. ” പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.

പുതിയ തരം കൊറോണ വൈറസ് (കോവിഡ് -19) പ്രക്രിയയ്ക്കിടെ 5, 9 ക്ലാസുകളുടെ ആരംഭ തീയതികളിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റമുണ്ടോ എന്ന് ഒരു പത്രപ്രവർത്തകന്റെ ചോദ്യത്തിന്, “ഇപ്പോൾ തുർക്കിയിൽ ഉടനീളം ഒന്നുമില്ല. തീർച്ചയായും, ഇസ്മിറിൽ ഒരു മാറ്റമുണ്ട്. ഇതിനിടയിൽ, ഞങ്ങൾ ഫീൽഡ് നിരീക്ഷിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ആരോഗ്യ മന്ത്രാലയം, ശാസ്ത്ര സമിതി എന്നിവയുമായി ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ലോകത്തെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, ഇവിടെ എന്ത് നടപടികളാണ് സ്വീകരിക്കേണ്ടത്, എന്ത് ആവശ്യമാണെങ്കിലും, ആ നടപടി സ്വീകരിക്കുന്നു. ഈ വഴി, ഈ വഴിയല്ല. എന്ത് ആവശ്യം വന്നാലും അതിന്റെ മുൻകരുതൽ എടുത്തിട്ടുണ്ട്.” പറഞ്ഞു.

മന്ത്രി സിയ സെലുക്ക് ഇസ്മിറിലെ ചില സ്കൂളുകളിൽ അന്വേഷണം നടത്തി.

പ്രവിശ്യയിലുടനീളമുള്ള സ്കൂളുകളിലെ പൊതുവായ നാശനഷ്ട വിലയിരുത്തലിന് ശേഷം ആരംഭിച്ച വിശദമായ വിശകലന പഠനങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്ത സെലുക്കിന് മന്ത്രാലയവുമായി അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള കൺസ്ട്രക്ഷൻ, റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ടീമുകളിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ ലഭിച്ചു.

139 സ്കൂളുകളിൽ ചെറിയ തോതിലുള്ള നാശനഷ്ടങ്ങൾ, ചില വിള്ളലുകൾ അല്ലെങ്കിൽ അടയാളങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വിശദമായ വിശകലനം നടത്തിയതായും ആവശ്യമായ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കുള്ള എല്ലാ തയ്യാറെടുപ്പുകളും പൂർത്തിയാക്കിയതായും മന്ത്രി സെലുക്ക് അറിയിച്ചു.