വികലാംഗ സർവകലാശാല

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ കൗൺസിലിന്റെ (YÖK) ഡാറ്റ അനുസരിച്ച്, തുർക്കിയിലെ സർവ്വകലാശാലകളിൽ പഠിക്കുന്ന 7.5 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളിൽ 47 ആയിരം 75 പേർ മാത്രമാണ് വികലാംഗർ. കൂടാതെ, ഈ വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഏകദേശം 42 ആയിരം വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അയ്യായിരം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാത്രമേ ലക്ചർ ഹാളുകളിലും ക്ലാസ് മുറികളിലും വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കൂ.

വീൽചെയറിൽ ഒതുങ്ങി ജീവിതം നയിച്ചിട്ടും വക്കീലാകുക എന്ന സ്വപ്‌നം കൈവിടാത്ത മുഹമ്മദ് ഹസാർ ടെക്കിൻ ഭിന്നശേഷിക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാളാണ്. കാരണം, മാൾട്ടെപ് യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോ വിജയിച്ച ടെക്കിന് കാമ്പസിൽ തടസ്സങ്ങളൊന്നുമില്ല.

ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ പ്രഖ്യാപിച്ച വികലാംഗരുടെ ഡിസംബർ 3 അന്താരാഷ്ട്ര ദിനത്തിന്റെ പ്രധാന തീം; വൈകല്യമുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ. വികലാംഗർക്ക് ജീവിതത്തിൽ ഫലപ്രദമായി പങ്കുചേരാനും അവർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന അവസരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സന്തോഷവും വിജയകരവുമായ വ്യക്തികളാകാനും മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ.

മുഹമ്മദ് ഹസാർ ടെക്കിൻ... 19 വയസ്സ്. അദ്ദേഹത്തിന് ടൈപ്പ് 3 എസ്എംഎ പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ അയാൾ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ വീൽചെയറായിരിക്കും. എന്നാൽ ഇത് വായിക്കാനുള്ള നിശ്ചയദാർഢ്യത്തിന് തടസ്സമാകുന്നില്ല. ടെക്കിൻ ഈ വർഷം മാൾട്ടെപ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോ നേടി. ഇസ്താംബൂളിലെ സാൻകാക്‌ടെപെ ജില്ലയിൽ അമ്മയ്ക്കും രണ്ട് സഹോദരങ്ങൾക്കും ഒപ്പം താമസിക്കുന്ന ടെക്കിൻ; സ്ഥിരോത്സാഹത്തിന്റെ കഥയോടൊപ്പം, വികലാംഗർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന കാമ്പസ് പരിതസ്ഥിതിയിലുള്ള സർവകലാശാലയും.

സ്‌കൂൾ ഓഫ് ഫോറിൻ ലാംഗ്വേജസിലെ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രിപ്പറേറ്ററി ക്ലാസിൽ പഠിച്ച മുഹമ്മദിന്, ജനിച്ച നാൾ മുതൽ നാഡീകോശങ്ങളുടെ ചലനം മൂലമുണ്ടാകുന്ന എസ്എംഎ എന്ന രോഗവുമായി മല്ലിടുകയായിരുന്നെങ്കിലും, ഒരു വക്കീലാകണമെന്ന ആഗ്രഹം മുഹമ്മദിനുണ്ടായിരുന്നു. . ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോയിൽ നിന്ന് വിജയകരമായി ബിരുദം നേടി ഒരു അക്കാദമിഷ്യനാകുക എന്നതാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇപ്പോഴത്തെ ലക്ഷ്യം.

ഈ ദിവസങ്ങളിൽ ടെക്കിന് വരുന്നത് അത്ര എളുപ്പമായിരുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാഭ്യാസ ജീവിതത്തിലുടനീളം നിരവധി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിട്ട ടെക്കിൻ, ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥിയെന്ന നിലയിൽ മാത്രമല്ല, ക്യാമ്പസ് പരിതസ്ഥിതിയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് നൽകിയ അവസരങ്ങൾ കൊണ്ടും ഭാഗ്യ വൈകല്യമുള്ളവരിൽ ഒരാളാണ്. തന്റെ അനുഭവങ്ങൾ മാതൃകാപരമാകണമെന്നും അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത ജീവിതം സാധ്യമാണ്

വികലാംഗർക്കുള്ള സൗകര്യങ്ങൾ കാരണം സർവ്വകലാശാലയിലേക്കും ക്ലാസ് മുറികളിലേക്കും ഗതാഗതം സംബന്ധിച്ച് ടെക്കിൻ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നില്ല. ക്ലാസുകളുടെ ആദ്യ ദിനങ്ങളിൽ മുഹമ്മദ് ഹസാർ ടെക്കിന് നന്ദിയും റെക്ടർ പ്രൊഫ. ഡോ. കാമ്പസിലേക്കും തിരിച്ചുമുള്ള അവരുടെ യാത്രയ്ക്കായി Şahin Karasar ഒരു വാഹനം അനുവദിച്ചു; അതിനുശേഷം, ഐ‌എം‌എമ്മുമായുള്ള സാൻ‌കാക്‌ടെപ്പ് മുനിസിപ്പാലിറ്റിയുടെ സഹകരണത്തോടെ, അനുവദിച്ച വാഹനത്തിൽ ഗതാഗതം നൽകാൻ തുടങ്ങി. റെക്ടറേറ്റിന് കീഴിൽ സ്ഥാപിതമായ വികലാംഗ വിദ്യാർത്ഥി യൂണിറ്റ്, ഏതെങ്കിലും വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എല്ലാത്തരം സ്ഥലങ്ങളിലും, പ്രത്യേകിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പരിസരങ്ങളിലും പ്രവേശിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ എല്ലാ നടപടികളും സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

വികലാംഗരെ ആദ്യമായി ക്ലാസിൽ കാണുന്നവർക്ക് എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയില്ല

എന്നാൽ എല്ലാം റോസി അല്ല, തീർച്ചയായും. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്‌കൂൾ പരിസരത്ത് ആദ്യമായി ഒരു വികലാംഗനൊപ്പം ഒരുമിച്ചിരിക്കുന്നവർക്ക് ശീലമാക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ടെക്കിൻ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. വൈകല്യമുള്ളവരോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് പലർക്കും അറിയില്ലെന്നും ആശയവിനിമയം നടത്താൻ തനിക്ക് ലജ്ജയുണ്ടെന്നും ടെക്കിൻ പറഞ്ഞു, “പരസ്പരം ഇടപഴകുന്ന പ്രക്രിയ ചിലപ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. എന്നാൽ സുമനസ്സുകൾ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹരിക്കുന്നു.

സ്‌കൂളല്ല, തെരുവുകൾ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്

വികലാംഗർക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള താമസസ്ഥലം സ്കൂളുകളല്ല, തെരുവുകളാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, ടെക്കിൻ പറഞ്ഞു, “എപ്പോഴും ഒരു തടസ്സമുണ്ട്. റാമ്പിന് മുന്നിൽ പാർക്ക് ചെയ്തിരിക്കുന്ന ഒരു കാർ നിങ്ങളുടെ ദിവസം മുഴുവൻ നശിപ്പിക്കും. നിങ്ങൾ ഒരിടത്ത് കുടുങ്ങിയതുപോലെ. മോശം റോഡുകളും ഉയർന്ന ബമ്പുകളും കാരണം, ബാറ്ററിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന എന്റെ വാഹനം കേടാകുകയും ഡ്രൈവ് ചെയ്യാൻ പ്രയാസപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. കെട്ടിടങ്ങളുടെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ വികലാംഗർക്ക് അനുയോജ്യമായ റാമ്പുകളില്ല. റാമ്പുകൾ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണമെന്നില്ല. അതുകൊണ്ടാണ് പ്രധാന തടസ്സം തെരുവിൽ," അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

തെരുവുകൾ ഞങ്ങൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കണം

വികലാംഗർ തീർച്ചയായും ജീവിതത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് ടെക്കിൻ വിശ്വസിക്കുകയും വികലാംഗർക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന സന്ദേശം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു:

“നമ്മൾ എത്രയധികം തെരുവിലാണോ അത്രയധികം നമ്മൾ ജീവിതത്തിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, കൂടുതൽ ആളുകൾ നമ്മളെ കാണുകയും നമ്മളോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് പഠിക്കുകയും നമ്മളുമായി ഇടപഴകുകയും ചെയ്യും. നമ്മൾ ജീവിതത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്നിടത്തോളം, സ്ഥാപനങ്ങൾ അവരുടെ താമസസ്ഥലങ്ങൾ നമുക്ക് അനുസരിച്ച് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കും. അതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ വികലാംഗനും, അവർ എവിടെ ജീവിച്ചാലും, തെരുവിലിറങ്ങി അവിടെയുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കേണ്ടത്."

ഒരു വികലാംഗ യൂണിറ്റ് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

സർവകലാശാലയിലെ വികലാംഗ വിദ്യാർത്ഥി യൂണിറ്റ് തന്നെപ്പോലുള്ള വൈകല്യമുള്ള മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്നും വികലാംഗർ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ടെക്കിൻ പറഞ്ഞു, “ഓരോ തവണയും ഞാൻ ഒരു സന്ദേശം അയയ്‌ക്കുമ്പോഴോ എനിക്ക് ഒരു സന്ദേശം അയയ്‌ക്കുമ്പോഴോ, അവർ പെട്ടെന്ന് എന്നെ സമീപിക്കുകയും പ്രശ്‌നപരിഹാരത്തിനായി അവർ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങിയെന്ന് എന്നെ അറിയിക്കുകയും ചെയ്തു, ഞാൻ വിളിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അവർ എന്നെ മുൻകൂട്ടി വിളിക്കുകയും ആവശ്യമായ മുൻകരുതലുകൾ എടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു,” അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റി പരിതസ്ഥിതിയിൽ സ്വതന്ത്രമായി സഞ്ചരിക്കാനും താമസ സ്ഥലങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിറ്റുകളും ആക്സസ് ചെയ്യാനും വിലാസക്കാരനെ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്താനും കഴിയുന്നത് പ്രധാനമാണ്. വികലാംഗരുടെ സംവേദനക്ഷമത കണക്കിലെടുത്താണ് മാൾട്ടെപ് സർവകലാശാലയിൽ ആവശ്യമായ മുൻകരുതലുകൾ എടുത്തിരിക്കുന്നത്. വൈസ് ചാൻസലർ പ്രൊഫ. ഡോ. Betül Çotuksöken ഉം ഡിസേബിൾഡ് സ്റ്റുഡന്റ് യൂണിറ്റ് മേധാവി അഹ്മത് ദുർമുഷും വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വളരെ താൽപ്പര്യമുള്ളവരാണ്.

Maltepe University, Faculty of Business and Management Sciences, Department of Economics Research Assistant Ahmet Durmuş പറയുന്നു, “വികലാംഗർക്ക് അവരുടെ മുന്നിലുള്ള അക്കാദമികമായും ശാരീരികമായും ഉള്ള എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും നീക്കി എല്ലാ പരിതസ്ഥിതികളിലും ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കുചേരാനും ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനും ഞങ്ങൾ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.